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类的综合性试验
班级:2011 级计科一班
河南师范大学计算机与信息技术学院
计算机与信息技术学院综合性、设计性实验报告
专业:计算机科学与技术 年级/班级:2011级 2012—2013学年第一学期
课程名称 .net程序设计 指导教师
本组成员
学号姓名
11 月3 日10:10-11:50;
11 月10 日10:10-11:50;
实验地点 215机房 实验时间 11 月17 日10:10-11:50;
11 月24 日10:10-11:50;
项目名称 类 实验类型 综合性
一、实验目的
1.掌握类的声明和对象的创建;
2.掌握对象的封装性
3.掌握类的访问修饰符
4.掌握类的继承的实现;
5.掌握派生类,抽象类,抽象方法的使用;
6.掌握类的多态性;
7.掌握运算符的重载;
8.了解接口的实现;
9.了解事件的实现
二、实验仪器或设备
安装了visual studio 2005的计算机
三、总体设计 (设计原理、设计方案及流程等)
河南师范大学计算机与信息技术学院
设计原理:
面向对象的程序设计具有三个基本特征:封装、继承和多态,继承是允
许使用现有类的功能,允许重用现有的类去创建新类。并可以在原来类的基
础上进行扩展,继承避免了代码的重复;多态性则允许每个对象以自己的方
式去响应共同的消息;
可以利用类的继承性,多态性,抽象类,接口,委托等来实现一定的程
序功能。
通过方法重载,可以定义多种具有相同名称的方法(参数类型或数目不
同),属性可以通过get和set访问器来对属性的值进行读写。
设计方案:
实验5_1是创建类MyMath,使用常量,静态方法,来实现简单的计算
圆的周长、面积及球的体积。
实验5_2是利用创建类TemperaureCelsius,并使用实例字段和实例方
法,达到将摄氏温度方便的转化为华氏温度。
实验5_3利用类的继承,用基类Person和其派生类Teacher来实现个
人信息显示,并在派生类中重写基类的GetInfo ()
实验5_4是利用抽象类、抽象方法、多态性的实现程序,通过创建抽象
基类Shape和派生类Rectangle、Circle,并在派生类中分别重写基类的抽
象方法Area ()和Show ()来达到运行时的多态性。
实验5_5是通过对运算符 “+”的重载来实现多态性
实验5_6是接口的实现,并在其中使用属性,通过类CDPlayer来继承
接口,并实现接口中各个方法的具体实现代码。
实验5_7是利用委托来实现事件的实现。
四、实验步骤 (包括主要步骤、代码分析等)
实验5-1:创建类My Math,计算圆的周长、面积和球的体积
My Math PI Perimeter
(1)实验要求:创建类 ,包含常量: ;静态方法: (周
长)、Area (面积)、Volume (体积)
程序代码如下:
class MyMath
{
public const double PI 3.1415926; //常量
public
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