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类的综合性试验 班级：2011 级计科一班 河南师范大学计算机与信息技术学院 计算机与信息技术学院综合性、设计性实验报告 专业：计算机科学与技术 年级/班级：2011级 2012—2013学年第一学期 课程名称 .net程序设计 指导教师 本组成员 学号姓名 11 月3 日10：10-11：50； 11 月10 日10：10-11：50； 实验地点 215机房 实验时间 11 月17 日10：10-11：50； 11 月24 日10：10-11：50； 项目名称 类 实验类型 综合性 一、实验目的 1.掌握类的声明和对象的创建； 2.掌握对象的封装性 3.掌握类的访问修饰符 4.掌握类的继承的实现； 5.掌握派生类，抽象类，抽象方法的使用； 6.掌握类的多态性； 7.掌握运算符的重载； 8.了解接口的实现； 9.了解事件的实现 二、实验仪器或设备 安装了visual studio 2005的计算机 三、总体设计 （设计原理、设计方案及流程等） 河南师范大学计算机与信息技术学院 设计原理： 面向对象的程序设计具有三个基本特征：封装、继承和多态，继承是允 许使用现有类的功能，允许重用现有的类去创建新类。并可以在原来类的基 础上进行扩展，继承避免了代码的重复；多态性则允许每个对象以自己的方 式去响应共同的消息； 可以利用类的继承性，多态性，抽象类，接口，委托等来实现一定的程 序功能。 通过方法重载，可以定义多种具有相同名称的方法（参数类型或数目不 同），属性可以通过get和set访问器来对属性的值进行读写。 设计方案： 实验5_1是创建类MyMath，使用常量，静态方法，来实现简单的计算 圆的周长、面积及球的体积。 实验5_2是利用创建类TemperaureCelsius，并使用实例字段和实例方 法，达到将摄氏温度方便的转化为华氏温度。 实验5_3利用类的继承，用基类Person和其派生类Teacher来实现个 人信息显示，并在派生类中重写基类的GetInfo （） 实验5_4是利用抽象类、抽象方法、多态性的实现程序，通过创建抽象 基类Shape和派生类Rectangle、Circle，并在派生类中分别重写基类的抽 象方法Area （）和Show （）来达到运行时的多态性。 实验5_5是通过对运算符 “+”的重载来实现多态性 实验5_6是接口的实现，并在其中使用属性，通过类CDPlayer来继承 接口，并实现接口中各个方法的具体实现代码。 实验5_7是利用委托来实现事件的实现。 四、实验步骤 （包括主要步骤、代码分析等） 实验5-1：创建类My Math，计算圆的周长、面积和球的体积 My Math PI Perimeter （1）实验要求：创建类 ，包含常量： ；静态方法： （周 长）、Area （面积）、Volume （体积） 程序代码如下： class MyMath { public const double PI 3.1415926; //常量 public