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初中生心理教育论文范文 一：初中生心理健康论文 1对象与方法 1.1对象 采用分层抽样的方法，在濮阳市分别抽取普通初中、重点初中、各一所。每所学校每个年级随机抽取2个班，抽样班所有学生均为调查对象。共发放问卷641份，收回有效问卷626份，有效回收率97.7%。其中男生329名52.5%，女生297名47.4%;初一211名33.7%，初二206名32.9%，初三206名32.9%。 1.2研究工具 1.2.1中学生心理健康量表MMHI-60该量表由中国科学院心理研究所王极盛教授编制，量表共包括60个条目，分为10个分量表，分别为强迫、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡。每个分量表由6个条目组成。采用5级评分制1=从无，2=轻度，3=中度，4=偏重，5=严重。每个因子的6个条目得分之和除以6为该因子得分，60个条目得分之和除以60为量表总均分。总均分及各因子分2.00表示心理健康状况良好，2.00~2.99表示存在轻度心理问题，3.00~3.99表示存在中度心理问题，4.00~4.99表示存在较严重心理问题，5.00表示存在严重心理问题。该量表具有较好的信度和效度。 1.2.2河南省疾病预防控制中心设计的一般情况调查表，内容包括：性别、年龄、父母学历、家庭结构、学习状况、家庭生活