四年级数学下册《运算定律与简便运算》教学反思.docxVIP

四年级数学下册《运算定律与简易运算》教课反省 四年级数学下册《运算定律与简易运算》教课反省 PAGE / NUMPAGES 四年级数学下册《运算定律与简易运算》教课反省 四年级数学（下册）《运算定律与简略运算》授课反省 《运算定律与简略运算》是九年义务教育六年制小学数学（人教版）第八册的授课内容。教材的编排改变了过去简略计算以介绍算法技巧为主的倾向，着力引导学生将简略计算应用于解决现实生活中的实责问题，同时注意解决问题策略的多样化，使数学问题生活化，同时又将生活问题数学化。在授课推行过程中由于都是在惹起学生认识矛盾的基础进步行的，所以课堂气氛活跃，学生的学习情绪和解决问题的欲望高涨，主动研究，积极谈论，勇于交流，为形成和发展学生的学习能力供应了保证，学生体验到了知识的学习过程，猜想、实践考据、归纳（不完好归纳法）解析等各种数学思想方法的运用，使学生学得生动、学得快乐，可以依照自己的理解表达在解决问题过程中发现的规律，并把发现的规律应用在算式中，在简算的练习中，学生的知识，方法、能力等获取较好的训练，促进了学生积极主动的发展。 可是随着简算种类的不断增添，学生开始对一些种类混淆了，随着简算方法的多样化，简算的正确性也大打折扣。简算不但要修业生能明确运算序次，正确计算，而且还要修业生有必然的观察能力，可以进行合理的解析，找出其中可以进行简略运算的特色，并合理地进行简略运算。在真实的生活