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教师结对帮扶贫困学生活动总结 教师招聘结构化面试真题 教师招聘指南 结构化（中小学）题目解析 一、综合分析类 【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。你认为这个观点对吗 【参考答案】 表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。 但是如果作业过量了，就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法， 这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。 论述布置大量作业的危害： 其一，过量作业会侵占学生课外活动、 娱乐和睡眠时间， 损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力 其二，过量作业会影响学生与家长、同 伴的感情交流，不利于学生的心理健康。 教师应合理地布置作业。例如，要制定科学的学生家庭作业的标准 要加强教学管 理，严肃处理过量布置作业的教师 做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减 负”工作。 页脚内容 教师结对帮扶贫困学生活动总结 【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看 【参考答案】 课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动 力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。 分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。其次，教师评 价学生方式单一，仅看考试成绩。最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。 提出减轻课业压力的建议。例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的 有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体 制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。 【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看 【参考答案】 信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教 案并不可取。 过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰” 。长此以往，教师独立思考的能力和 创新能力会下降，这不利于教师的进步。 页脚内容 教师结对帮扶贫困学生活动总结 此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效 果。 作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思 考和设计，这样才是合格的教师。 【考题三回顾】你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生 【参考答案】 教师要平等对待每一个学生，不能把学生分为三六九等，更不能对学生“偏心” 。 我认为任何教师都不能偏爱成绩好的学生。 偏爱成绩好的学生，会有很多危害，例如影响教育公平，不利于学生的身心健康成 长，会让学生受到不正确的价值观影响，会让部分学生骄傲，而让另一部分学生自卑。 并且，这种行为也违反职业道德的要求。 我认为教师要一碗水端平，不因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生，坚决遵守 教师职业道德规范，关爱、尊重、平等对待每个学生。 二、落实解决类 【考题回顾】秋游后学生不愿写游记，作为教师你怎么办 页脚内容 教师结对帮扶贫困学生活动总结 【参考答案】 简述写游记的目的，让学生写游记来记录经历，可以帮助学生提升感悟力，也是一 个锻炼写作能力的好机会。我会根据学生的真实想法，进行引导教育，帮助他们理解 并完成游记。 与学生们坦诚沟通，了解情况，进行教育。我会询问学生不愿意写游记的原因。学 生不愿意写游记，可能是因为他们不理解写游记的目的和意义，可能是怕写得不好挨 批评或者丢面子，可能是不会写，也可能就是把游记当成了作业，存在抵触心理。 给出建议