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2021 年度学校德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。 它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳 动教育中。 对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、 动力和保 证 的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程， 是提高全民 族思想道德素质的奠基性教育， 是培养造就中华人民共和国合 格公民 的起点。 小学德育是基础教育， 它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打 好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时， 《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质 教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳 动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学 生的全面发展和健康成长。 因此，学校必须把德育工作摆在重要位 置， 并认真学习德育工作政策文件， 提高认识，树立教书育人， 管 理育人， 服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我 们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践研究 、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组 织教师学习了《教师法》 、《未成年人保护法》 《义务教育法》和 市县 教委有关师德教育和建设的文件资料等， 以教育行评为契机， 有效地 加强了师德建设。 、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色， 并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。 本学期， 每位教师都结合自己的教育教学实践， 撰写学习心得体会提 高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 、爱国主义教育 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱 国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求， 组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。 、安全法制教育 加强安全知识的宣讲教育。 继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规些 苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4) 开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到 良好的教育。 、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义， 上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立 良好的环保意识。 、文明礼貌教育 本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以 新的《中小学生守则》 、《小学生日常行为规定的要求， 使学校、家庭、 社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建设 、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个 个有责任参与德育工作，树立“大德育观” ，增强德育力量。 、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交 流取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简单回顾， 我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 总结二： 20xx 年学校德育工作总结 在本学期学校德育工作中， 德育处紧紧围绕学校的中心工作， 以人 为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德 育 整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理， 拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高， 体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标 的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如 下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队 伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用， 形成了各部门密切配合， 班主任和 任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 德育领导小组成员增 强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人” 的意识，并 能以身作则， 努力工作， 带领全员积极探索学校德育工作的新途 径。 注意加强德育 队伍建设，特别是班主任队伍建设。 每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会 ; 每月一次班主任会议;每学期 2 次班主任经验交流会 ; 每学期 1 次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由 于长期开展这项活动， 使我校班会课质量得以较大的提高。 定期举行 班主任例会，通过学习有关经验、经验介绍等方式，努力提高班主 任 的工作能力， 并组织班主任参加了由教育部基础教育司、 中国教育报 主办的“班主任话细节”征文 ; 对于一些初当班主任的，学校则采用 “帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 精心布置宣传阵地。 加强对墙报等文化阵