【教学】化键教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载§1.3化学键【设计理念】本节课教学主要采纳启示式讲授和多媒体展现法，通过离子键和共价键的教学， 培育同学对微观粒子运动的想象力，及培育同学的抽象思维才能和分析推理才能；通过对共价键形成过程的分析，培育同学求实，创新的精神；【教材分析】中学 学习必备 欢迎下载 §1.3 化学键 【设计理念】 本节课教学主要采纳启示式讲授和多媒体展现法，通过离子键 和共价键的教学， 培育同学对微观粒子运动的想象力， 及培育同学的 抽象思维才能和分析推理才能； 通过对共价键形成过程的分析， 培育 同学求实，创新的精神； 【教材分析】 中学化学中已经介绍了离子的概念， 又知道物质是由原子， 分 子和离子三种微粒构成的， 但并没有涉及化学键的相关概念； 教材是 通过复习中学学过的活泼的金属钠跟活泼的非金属单质氯气起反应 生成离子化合物氯化钠的过程， 对这段学问进行复习， 同时予以拓宽 加深，然后在此基础上提出离子键的概念， 并引出电子式及用其表示 离子化合物的形成过程； 本节的离子键内容， 是在学习了原子结构， 元素周期律和元素周期表后在原子结构的基础上对分子结构学问的 学习，目的是使同学进一步对物质结构理论有一个较为系统的熟悉， 从而揭示化学反应的实质，也为今后更深层次的学习化学奠定基础， 具有承前启后的作用； 【学情分析】 本节教材涉及的化学基本概念较多， 内容抽象； 依据高一同学的 心理特点，他们虽具有肯定的理性思维才能，但抽象思维才能较弱， 第 1 页，共 26 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载仍是易于接受感性熟悉；中学化学中已经介绍了离子的概念，又知道物质是由原子， 分子和离子三种微粒构成的，但并没有涉及离子键的相关概念；【教学目标】1. 学问与技能（ 1）把握 学习必备 欢迎下载 仍是易于接受感性熟悉； 中学化学中已经介绍了离子的概念， 又知道 物质是由原子， 分子和离子三种微粒构成的， 但并没有涉及离子键的 相关概念； 【教学目标】 1. 学问与技能 （ 1）把握离子键，共价键的概念； （ 2）把握离子键，共价键的形成过程和形成条件， 并能娴熟地用电 子式表示离子化合物的形成过程； （ 3）学会运用结构模型和化学用语进行化学的争论 （ 4）知道分子间作用力及氢键； 2. 过程与方法 （ 1）通过本节课的学习同学会用对立统一规律熟悉问题； （ 2）同学能把握由个别到一般的争论问题的方法，从宏观到微观， 从现象到本质的熟悉事物的科学方法； 3. 情感，态度与价值观 （ 1）激发同学探究化学反应的本质的奇怪心； （ 2）通过离子键的形成过程的分析，同学可以获得怀疑，求实，创 新的精神； 第 2 页，共 26 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载【教学重，难点】教学重点1．离子键和离子化合物，共价键和共价化合物的概念2．电子式教学难点电子式【教学方法与手段】讲授法，多媒体帮助教学和争论法§1.3.1离子键【教学流程】教学老师活动同学活动设计意图环节导入前面我们学习过元素周期表，摸索 学习必备 欢迎下载 【教学重，难点】 教学重点 1．离子键和离子化合物，共价键和共价化合物的概念 2．电子式 教学难点 电子式 【教学方法与手段】 讲授法，多媒体帮助教学和争论法 §1.3.1 离子键 【教学流程】 教学 老师活动 同学活动 设计意图 环节 导入 前面我们学习过元素周期表， 摸索 两个数字，给 新课 知道目前发觉的元素有多少种 同学造成冲 回 答 ： 一 百 多 呢？然而，由这一百多种元素 击，调动同学 种； 的原子组成的物质却数以万 参加课堂的积 计，已知物质超过 3000 万种， 极性； 第 3 页，共 26 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载这是一个多么巨大的数字；那么，元素的原子通过什么作用形成如此丰富多彩的物质呢？回顾前面我们学过钠在氯气中燃烧复习就学问，旧知生成氯化钠，下面就让我们一引出新学问；起来回忆一下这个试验；通过新旧学问之间的联系；让同学们对新学问不生疏；试验PPT 播放：钠与氯气的反应实仔细观看，讨通过问题摸索探究验论，总结现象 学习必备 欢迎下载 这是一个多么巨大的数字；那 么，元素的原子通过什么作用 形成如此丰富多彩的物质呢？ 回 顾 前面我们学过钠在氯气中燃烧 复习就学问， 旧知 生成氯化钠，下面就让我们一 引出新学问； 起来回忆一下这个试验； 通过新旧学问 之间的联系； 让同学们对新 学问不生疏； 试验 PPT 播放：钠与氯气的反应实 仔细观看，讨 通过问题摸索 探究 验 论，总结现象； 和试验探究， 引导同学观看 （请同学起来描述试验现象； ） 试验现象，并 现象：猛烈燃烧，发出淡黄色