关于创新型人才开发的几点思考.pptx

关于创新型人才开发的几点思考;毛泽东同志曾经讲过，要有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 江泽民同志曾经讲过，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。 胡锦涛同志在第二次全国人才工作会议上提出，要让一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。;《国家中长期科技发展规划纲要》提出，到2020年，我国科学技术发展要实现三个显著增强：一是自主创新能力显著增强，二是科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，三是基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强。同时提出，到2020年，全社会研究开发投入占GDP的比重由现在的1.35%提高到2.5％以上，科技进步贡献率由现在的39%提高到60％以上，对外技术依存度由现在的50%以上降低到30％以下，本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位。;《国家中长期人才发展规划纲要》提出，到2020年，我国要进入世界人才强国行列，人才比较优势明显增强，人才使用效能明显提高，人才贡献率要由现2008年的18.9上升到35。 上述目标的实现，将标志着我国科学技术整体水平上升到一个新的层次。能不能如期实现上述目标，很大程度上将取决于高层次创新型人才的培养，将取决于全民族创造力的开发。 ;交流内容提示;一.关于创新的几个基本问题;（一）关于创新的基本定义;（二）关于创新的主要形式;（三）关于创新的重要源泉;德鲁克管理经典著作目录;（四） 关 于 创 新 性 活 动 特 征;（五）关于创新型人才特征;郑其绪教授在综合国内外研究的基础上提出了创新型人才的六个特征： 创新品质； 创新能力； 创新意识； 创新思维； 创新知识； 创新实践。 ;吴德贵认为，创新型人才必须四位一体： 一是要具有创新品质。创新型人才必须是有理想、有抱负的人，具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。具备了这样一种品质，才能够有为求真知、求新知而敢闯、敢试、敢冒风险的大无畏勇气，才能构成创新型人才的强大精神动力； 二是要具有创新能力。包括获取知识的能力、发现问题的能力、解决问题的能力、创造开拓的能力、组织协调的能力、语言表达的能力等； 三是要具有创新实践。任何创新活动都不能停留在理念上，必须付诸实践、见之行动，要在前人实践基础上进行创新，创新的知识、技术和产品又必须接受实践的检验； 四是要具有创新成果。创新成果是检验创新型人才的唯一标准，创新型人才需要在创新实践中培养，需要通过创新成果的来检验。 ;二.创新型人才决定中国未来;中国未来人才发展走势;（一）创新型人才已成为国家竞争力的重要标志;（二）创新型人才已成为科技制高点的关键因素;从我国的发展历程看，高层次创新人才在相关领域发展中发挥了举足轻重的作用。我国“两弹一星”、“超级水稻”的成功，其根本原因在于有了钱学森、袁隆平这样世界顶尖科学家及其领导的高水平创新团队；我国首个完全拥有自主知识产权的芯片“中国芯”的成功开发和产业化，其根本原因也是因为有了从美国学成归来的邓中翰及其率领的创新团队；奇瑞汽车公司在强者环伺的恶劣环境中能为中国民族汽车工业开拓出一条生机勃勃的发展之路，其根本原因还是在于集聚了一大批来自国内外的高层次创新型人才。 ;（三）创新型人才已成为建设创新型国家的中坚;（四）创新型人才已成为国际人才争夺的重要目标;2007年，日本在其长期发展战略指针《创新25》中提出，“人才创新”是“创新立国”战略的重要支柱，启动了“世界顶级国际研究基地”计划，目的就是要吸引与集聚世界各国顶级水平的研究人员，形成世界一流的科研和人才培养基地。 韩国把科技人才看作为建设“科学技术强国”的最重要的资源。 芬兰从2005年起实施“杰出教授计划”，从世界范围内吸引顶级科学家，以提升芬兰在22个领域的研究水平。 欧盟委员会于2007年10月提出以“蓝卡”计划对抗美国“绿卡”制度的议案，试图在未来20年中从亚非拉地区吸引 2000万高级专业技术人才，以解决欧盟的人才短缺问题。 ;（五）创新型人才保持已成为人才战略的核心内容;三.中华民族创造力状况分析;（一）中华民族在人类 历史上曾经几度辉煌;曾公亮 宋初 指南针;中国不同时期GDP占世界GDP的比重;（二）创造力不足 仍然是制约中国发展的软肋;新中国成立以来特别是改革开放以来，党和国家采取了一系列加快科技事业发展的重大举措，经过广大科技人员顽强拼搏，取得了一批以“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、陆相成油理论和应用、高性能计算机、人工合成牛胰岛素、基因组研究等为标志的重大科技成就，拥有了一批在农业、工业领域具有重要作用的自主知识产权，促进了一批高新技术产业群的迅速崛起，; 造就了一批拥有自主知名品牌的优秀企业，全社会科技水平显著