思想品德：八年级《维护我们的人格尊严2》课件.ppt

* 第四课《维护我们的人格尊严》 第2框《肖像和姓名中的权利》 情境一：一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。 ①你的姓名是什么？它有什么寓意吗？ ②你除了使用过这个姓名之外，有没有使用过其他名字？ ③什么是姓名权？ 知识海洋 1、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 2、姓名是每个人人格的基本标志。 3、姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。学.科.网zxxk 情境二：寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。 因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 ①同学的嘲笑行为对吗？为什么？ ②你认为寿生可以更改自己的姓名吗？ 他爸爸有权阻止吗？说说理由。 知识海洋 民法通则 第99条： 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。 但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 情境三：在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。16岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班物理专业。大四时，他申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。学.科.网zxxk ①马雷的行为是否构成侵权？为什么？ ②在你的身边还有哪些侵犯姓名权的行为？ ③假如你是秦哲凯，你将采取什么方式维护自己的权利？ 知识海洋 侵害姓名权的表现形式： 1、干涉 2、盗用 3、假冒 侵害姓名权的行为应承担相应的法律责任 公民的姓名权被侵害后可以通过诉讼等法律方式去维护。 情境四：大学毕业时，全班开心地留下难忘的毕业照。可是，两个月后，秦哲凯却在一张报纸上看到了自己的照片，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。 ①你拍过照片吗？你还通过哪些方式制作过你的音容笑貌？ ②该公司这种做法对吗？为什么？ ③如果将你的照片制成公益广告用来宣传希望工程，这种行为是否侵犯公民的肖像？ 知识海洋 1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 2、肖像的表现方式有：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。学.科.网zxxk 3、肖像也是每个人人格的基本标志。 5、侵害公民肖像权的行为： ①未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像； ②故意毁损、玷污、丑化公民的肖像； ③利用公民肖像进行人身攻击。 4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。 谁把我弄成 这样? 我也有肖 像权啊? 情境五：做贼心虚的，保健品公司接到秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，以后还要出国留学，为了不给父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用。学.科.网zxxk ①秦哲凯行使了什么权利？具体包括哪些方面？ ②他在行使这项权利时需要跟父母商量吗？ 某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销会进行现场录像，制成40秒的广告，每周播放两次，持续两个月，厂家对付电视台人民币1万元。厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐，届时有电视台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支付给学校3000元报酬。展销会如期举行，电视台和学校各自履行了与厂家的约定。（40名小学生及其家长均不知此事） 活学活用——“我来当法官” 问：学校、饮料厂和电视台是否侵犯了40名小学生的肖像权？学.科.网zxxk 三被告共同侵犯了40名小学生的肖像权。 《民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 （1）三被告共同合作使用了40名小学生吹小号的录像肖像做广告； （2）三被告使用40名小学生肖像做广告，未经他们及其法定代理人的同意； （3）三被告使用40名小学生肖像做广告的目的是营利。 法庭传真 陈某违反交通规则，跨越马路中间的护栏强行过马路，被王某拍照，王某将照片送到报社发表，让舆论谴责这种既不讲社会公德，又违反交通法规的行为。陈某知道后却指责王某侵犯了他的肖像权。 问：王某是否侵犯了陈某的肖像权？ 活学活用——“我来当法官” 法律传真