广东省化州市实验中学八年级生物下册《基因控制生物的性状》学案 人教版.docVIP

第一节　 基因控制生物的性状 【学习目标】 1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 2、生物的性状是由基因控制的。 【学习过程】 一、预习先行 自主学习 1、想一想自己有哪些特征象父亲，哪些特征象母亲，哪些特征与父母不象？为什么会同父母既象又不象呢？ 2、世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？ 3、观察课本24页两幅图，他们有什么特点？ 4、遗传是指亲子间的 ______，变异是指 ______________________。生物的遗传和变异是通过_______________实现的。 5、学习课本25页“观察与思考1”，