2017年秋季教导处工作计划.doc

2017年秋季教导处工作计划 一、注重实效，抓好重点工作。 1、严格执行课程设置计划。根据《芙蓉区中小学课程计划设置表（2017秋）》的最新要求，严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。开学预备周，所有学科按照规定格式写好教学计划，超前备课两周，课课有教案进课堂。 根据《芙蓉区2017年教育教学工作要点》，探索学生身心健康与个性发展的课程教育体系，形成能满足学生兴趣需求与特长发展的选修课程系统。进一步加强综合实践活动课程和研究性学习的深度开发，继续将社团活动、综合实践、少先队活动等课程有机整合，在单周五下午开设“快乐活动日”课程，为学生提供个性化发展平台。 2、继续做好减轻学生课业负担工作。根据《长沙市减轻小学生过重课业负担的六项规定（试行）》和《芙蓉区教育局进一步减轻学生课业负担实施意见》的要求，出台学校减负工作方案和各项制度。严格按照作息时间控制学生在校时间，改革家庭作业，注重实践、创新性培养，严格控制作业量，一二年级零家庭作业，三至六年级周一至周四作业量控制在一个小时内，试行节假日无书面作业的要求。向家长发放《家校协同努力减轻孩子过重课业负担倡议书》，家校合力，确保减负工作落到实处。继续开展“曙光路小学阳光作业”设计创意比赛，对各学科的作业布置情况进行跟踪总结。期末学校开展减负工作学生和家长问卷调查活动，总结一学期开展减负工作的实效。节假日和每学期两次对作业布置情况和批改情况进行检查，并及时反馈检查结果。 3、严格控制教辅资料。学生教辅资料的购买，除了教育局规定的书目外，不得购买其他的教辅资料。教导处将会对各班教辅资料使用情况进行督查，发现问题及时处理。继续开展将教辅资料、综合学科类书籍、作业本等进行合理规划安排的活动，不同的书籍各班统一放在指定位置，不进入书包，从根本上减轻书包重量。 4、关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转化工作。加强对学困生的辅导与转化工作；引导教师正确对待调研结果，改进教学措施，要特别关注后15%学生的辅导工作，保证及格率，提高教学质量。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,建立学困生档案，采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。 5、科学、全面评价学生。结合本学期新用的“开学吧”，继续完善各学科切实可行的学生学业评价方案，进一步强化“多元”评价。各学科组长要与组内教师一起就学生评价方案进行有效讨论，让评价更加实效，易于操作，体现学生的综合素质。继续加强综合学科教学质量监控，结合学校实际，期末组织各年级学科进行教学质量抽测、评估。 6、扎实开展全员阅读。根据教育局全员阅读开展活动要求，结合学校“共读一本书”主题读书活动，本学期将在全校有效开展读书活动，由尹湘卫副校长牵头，语文教研组具体实施，定下每个年级共读一本书的数目，班主任有效组织开展系列读书活动。 7、继续推进体育艺术2+1工作。本学期进一步落实体育艺术课程标准，开足开齐课程，完善制度，制定检查落实和评比制度，有效开展各类体育艺术活动，确保每个学生掌握两项体育技能和一项艺术能力。 二、凝聚团队活力，开展优秀年级组的评选活动 根据《曙光路小学优秀年级组评比方案》，合理安排年级组人员，使各年级组人员更趋平衡。将老师们平时在各个部门的协助工作内容加入到评价内容当中。每学月结束后的第一个星期进行评比，同时在教师公示栏进行公示，在教师例会上进行宣布并颁奖。 三、家校共建，共创和谐校园 1、本学期将进一步加强家长学校工作，各班充分利用家校信息平台、班级QQ群等加强与家长的联系，进一步拓宽家校沟通平台，加强学校与班级间的交流。 2、一年级家长从第二周开始启动家长学校的学习，组织家长集中与自主学习结合进行，让家长更快的融入到小学生的学习生活中。 3、第十二周开展家长开放日活动和全校学生家长会。 4、期末开展优秀学习家长评比活动。 四、特色学科活动彰显基础文化，凸现特色项目 （一）关注学生体质健康，开展好阳光体育活动。 1、保证学生体育锻炼每天一小时。指导体育组开展好两操（眼保健操和课间操）、阳光体育体育大课间活动、体育锻炼等工作。没有体育课的当天阳光体育课外活动做到有计划、有安排、进入课表、有检查、有过程性资料。 2、丰富学校体育竞赛活动。体育组要根据区计划制定好学校计划。每个学期的学生体育竞赛活动要确保全员参与。做好区级阳光体育大课间展示竞赛活动的筹划工作，10月份开始训练，争取再次取得好成绩。本学期组织各个年级开展5次以上单项体育竞赛活，并留存好资料。 3、高质量、零失误的做好《国家学生体质健康标准》测试工作。实施《标准》工作已纳入省、市、区各级年终绩效考核、各级政府的督导评估。学校成立以校长为组长的工作领导小组，教导处进行