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大学生课外阅读情况的调查报告 一、调查背景及目的 书籍是人类进步的阶梯， 读书可以涵养其性情， 高尚其情操， 健康其情绪， 成熟其性格， 培养其直面人生的心态， 形成成熟的性格。 课外阅读是高校大学生生活的重要组成部分， 同 时也是提高大学生素质的重要途径之一。 众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此， 要想提高学生的素质、 拓宽知识面， 就应该了解学院大学生课外阅读的基本情况， 及时发现 存在的问题，提出合理建议，促进校园良好读书风气和学术氛围的形成，从而获取真知，受 到熏陶。 二、调查的基本情况 1.调查时间： 2011 年 4 月 -6 月 2.调查对象；电子科技大学中山学院在校大一，大二，大三学生 3.调查方式：采用书面问卷形式 4.调查项目：课外阅读书籍的类型及范围、时间长短、数量、阅读目的、阅读书籍来源， 以及阅读的影响和影响阅读的原因等 5. 问卷情况：本次调查共发放 105 份问卷，收回 105 份，有效问卷 65 份，回收率 100% 本次所发放的问卷，该问卷共有 12 道题，主要涉及阅读类型、时间、数量、目的等方面。 （注：后附调查问卷一份） 6.调查对象分布情况见表（一） 1.请问你是几年级的学生？ 人数 百分比 A．大一 20 30% B．大二 16 25% C．大三 29 45% 总计 65 100% 2.你所学科类？ 人数 百分比 A 经济管理 58 89.2% B.理工 1 1.5% C.文史 6 9.3% 总计 65 100% 三、结果与分析 - （一）课外书籍阅读意愿和爱好程度的状况 本次调查涉及到学院学生的整个阅读情况。 调查结果表明： 本学院学生除了读专业书籍 外，也会进行课外书籍阅读。本学院学生阅读情况及爱好程度如下表 课外书籍阅读意愿统计表（二） 3. 您对课外书籍的看法是： A 非常喜欢，经常阅读 18 28% B 比较喜欢，偶尔阅读 37 56% C一般喜欢，看不看都无所谓 7 11% D 不喜欢，基本上不看 3 5% 65 100% 11% 比较喜欢，偶尔阅读 28% 不喜欢，基本上都不看