四年级下语文课时测评-15鸟语苏教版.docVIP

15鸟语 课时测评方案  字词模块 一、看拼音写词语 q in l ao wei sh u 划去 （据锯）说（既即）使（骄矫）健 陶（治冶）（搏博）击立（即既） 三、给加点字选择正确的意思。（填序号） 晓：①天刚亮的时候。②知道。 鸡鸣报晓（ ） 通晓鸟语（ ） 晓（） 四、用直线把左右两边的词语搭配起来 矫健的 身影 通晓 翅膀 飞翔的 精神 催促 未来 顽强的 鸟儿 增添 乐趣 充足的 时间 创造 出工 熟悉的 身姿 张开 鸟语 句子模块 五、把下面的句子写具体。 1．他背回大肥羊。 2．鸟儿是好朋友 3．小鸟在唱歌。 六、按要求写句子。 1．虽．然．它的“话”常常不能应验，但 ．总能给人以希望和安慰，给生活增添 不少乐趣。 （ 用带点词写话 ） 2．请你写一个把鸟当做人来写的句子。 3．“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说 “喜事到家， 喜事到家”吗？ （改 为陈述句 ） 七、精彩句段我来品。 这样无．拘．无．束．地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的 鸟儿。 1 ． “ 无 拘 无 束 ” 的 意 思 是 我还能用“无拘无束”写句话：2•想象“我”和鸟儿一问一答，写一写 读写模块 八、课外阅读 鸟装饰大自然的美(节选) 我喜欢鸟，它们千姿百态，五彩缤纷，装饰着大自然的美 我喜欢鸟，被它悦耳的歌声吸引 燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的