电大行政管理《社会心理学》期末考试答案(全)教学文案.pdfVIP

电大 2014 行政管理《社会心理学》期末考试 根据题型已排版 填空题： S 社会认知是个体通过（ 人际交往 ），根据认知对 1908 年，美国社会学家（ 罗斯 ）和英国心理学 象的（ 外在特征 ），推测与判断其（ 内在属性 ）的 家（ 麦独孤 ）各出版了一本社会心理学专著，标 过程。 / 社会心理学家一般都把模仿分成（ 无意 ）模 志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心 仿和（ 有意 ）模仿两类。 /实验法有别于其他研究方 理学土壤中脱生出来，并走向独立。 法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的 A 暗示可以分为 （ 直接暗示 ）、（ 间接暗示 ）、（ 反 控制，突出（ 自变量 ）和（ 因变量 ）之间的关系。 暗示 ）和自我暗示四种类型。 /舒茨（ W.C.Schuts ）提出了人际关系的三维理论， D 调查法分为两种，一种是 （ 访谈法 ） ，另 他认为每个人都有 3 种最基本的人际需要： （ 包容 ） 一种是 （ 问卷法 ）。/多伊奇（ M. Deutsch ）和 的需要、 （控制 ）的需要和（ 情感 ）的需要。 /斯腾 克劳斯（ R. M. Krauss ）于 1960 年进行的“运输 伯格认为 :爱情体验具有 （亲密 ）、（激情 ）与 （承诺 ） 竞赛”研究是一项 三种成分。 S 说明（ 竞争 ）与（ 合作 ）之间关系的经典研究。 T 他人暗示可分为直接暗示、 （间接暗示 ）和（ 反 F 服从根据服从的对象一般可分为：对（ 他人 ） 暗示 ）。 的服从和对（ 规范 ）的服从。 他人在场对个体活动效率的影响分两种： （社会促 G 个体对自我的认识， 即自我概念可分为 （ 生理 ） 进 ） 和 （社会抑制 ）。/ 态度是由（ 认知 ）、（ 情 自我、（ 社会 ）自我和（ 心理 ）自我。 /根据攻击 感 ）和（ 行为 ）三种成分构成。 方式的不同， 攻击行为可分为 （言语 ）攻击和 （动 W 伍德 （Wood ，1989）把社会比较的方式分为 （ 向 作 ）攻击。 / 根据攻击行为的目的不同可以将攻击 上比较 ） 、 （ 相似比较 ） 与（ 向下比较 ） 三 行为分为（ 工具性 ）攻击行为和（ 敌对性 ）攻击 种。 行为。 /根据角色扮演者获得角色的方式不同，可 Y 言语之外的一些行为，如（ 面部 ）表情、 （ 身 以把角色分为（ 先赋 ）角色和（ 自致 ）角色。 / 段 ）表情、 （言语 ）表情等却很难被人有意识地加以 根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同， 控制， 从而能更真实地揭露人们内心的想法、 情绪、 可将角色分为（ 规定性 ）角色和（ 开放性 ）角 性格等。 / 以内容为划分依据，社会化主要包括（ 道 色。 /根据认知失调理论，消除失调状态的方法有 德 ）社会化、 （政治 ）社会化和（ 法律 ）社会化。 / （改变认知 ）、（改变行为 ）和（ 增加新的认知） 。 影响人际吸引的因素除了个人特征外，还有熟悉、 / 根据希金斯 （Higgins ，1987) 的自我差距理论， 个 （接近 ）、（相似 ）和（ 互补 ）。/ 由于研究使用的场 体有两种内在的标准： （ 理想的自我 ）与（ 应该 合的不同， 实验法分为（ 实验室 ）实验法和（ 现 的自我 ）。/ 观察法有多种形式