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教课工作总结三年级语文教育教课工作总结 教课工作总结三年级语文教育教课工作总结 PAGE / NUMPAGES 教课工作总结三年级语文教育教课工作总结 三年级语文教育教课工作总结 篇 1：三年级语文教课工作总结 时间飞逝，转瞬间，本学期的教课工作马上结束，回头看看教课工作中的点点 滴滴，真是感触万千，堪称有喜有忧，现做以下总结： 一、识字方面： 本学期教研组环绕“识字教课”来组织教研活动，这对我们的平常教课有很大的帮助，我们会注意总结一些识字方法来帮助学生更好的记着生字的字音和字形，但有些字笔划多，不好记简单混杂，就让学生充足开动脑筋，集思广益，把这些字让学生自己报告方法。本班学生生字掌握不好的是任天宇，总是写错别字。 二、培育阅读理解方面： 学生的阅读理解能力是在平常的讲堂教课中一点一滴培育的，因此，在平常授课时注意指引学生，帮助学生理解。有时学生理解问题，就差那么一点，需要老师的点拨，理解问题透辟，回答下列问题一阵见血的要数柴子涵。在这方面我感觉自己做的有短缺，讲问题不够深入，此后要下些功夫。 三、着重感情朗诵： “书读百遍，其义自见” ，因此，我会给学生充足的时间念书，课上采纳多种形式读，如：分角色读、开火车读、同桌互读等等，使每位学生都能熟读课文，这也是理解课文的重要前提。 在教课中，紧跟进度，紧抓“备、讲、批、辅、考”五大环节，自己以为脚踏 实地，各方面做的很仔细， 但成绩很不理想， 原由可能是基本功不够扎实吧 ! 在此后的教课工作中，第一做到：上课前必定做充足准备、吃透教材，紧扣课本，由于万变不离其宗，此后在工作中必定做到脚踏实地、认仔细真、努力把教课工作做好。 为了让学生在识字上能更获得更好的成绩，在我以前的教课中还注意以下几点做法： 1、课前部署孩子们预习，初读课文，把生字、新词画出来，思虑一下，你用什么方法能记着这些字， 初步给生字扩一到二个词， 给生字找到自己喜爱的记忆方法。 2、课上，激发孩子的识字热忱，激发孩子报告的踊跃性，让孩子在喜悦中不吐 不快，沟通报告。 3、鼓舞孩子开创各种各种的识字方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌 等来理解记忆生字，假如孩子在学了生字后，读文的正确流畅比没学前有了进步， 有了进步，那我们的生字教课应给说成功了一大部分。 4、为了更好地识字，我倡导鼓舞学生以社会为讲堂，以生活为老师，尽量多识 字，稳固生字，这对学习有很大帮助，如：部署一些实践性作业，到大街上看看你 会认那些字 ?其实 , 在平常的看电视、 看动画片刻也能够认识好多字， 累积一些词语。 教课中的得失、疑惑： 只假如记得牢的字，都是老师在讲堂上频频重申或用识字方法让学生记着的， 如：学习生字“腾”时，我们变了顺口溜——夫人回娘家，头戴两朵花，住了一个 月，骑马回到家。这样就记得比较牢，全班学生都能写对“腾”字。但是，本册数 要修业生会写 300 个字，并且有一部分字笔划多，较难写，学生总是记不住，如： 靠拢、稻田、涟漪、莲蓬、载歌载舞、腹 ( 总多写一横 ) 忽然、拂晓、窟窿、水罐等 字，简单犯错，需要频频、仔细重申写法。 篇 2： 2020 年教师个人教课工作总结 XX年马年奔跑而过，马上迎来 XX年羊年了，回顾这一年的工作，有好多收获， 也留下了好多的遗憾，在教课工作中，每位老师都是竞争敌手，不论在那个年纪段 都是奔跑者，不会给你留下喘气的时间，飞快地运行的日子留下了一行行坚固的足 迹，我能够大声地说，“我在不停地追讨教课生命更高的境地， 我也不停地涉及育人 心灵更深的感人。“静静的夜里， 梳理自己的教课得与失， 好好为下一次的腾飞做好 准备，说说我的总结。 本学期，我担当了初二 5,6 班的英语教课工作，同时担当初二英语备课组组长 工作任务，基本达成了教课工作任务，与组内同事协作快乐，分工任务明确，提升 了工作效率，发掘了每一个人优势，有益于教师团队发展。就我个人教课工作，总结 以下： 领悟珠河有效讲堂教课理念 从今年开始，我细细地领悟了关校在会议上讲的珠河建设有效讲堂理念 从 学生的主动性、兴趣下手，从学生的预习习惯切入，立足讲堂的有效性、实效性， 着重个性的培育，不停提升教课质量，建构让学生满意的讲堂。以前，我对理念都 是遥远的，感觉空洞的，跟着业务精深精进同时，对理念的理解是有必需的，能够 指导自己的工作方向。也能够与学校发展同步。 英语教课核心问题 在从事英语教课 19 年里，英语成绩是权衡老师的一个重要指标， 由于数据能够 传达一些信息 讲堂教课行为的成绩。我对待这样横纵比较，不是认可，从这一 年里，我反省了英语教课的核心问题，这才能让我轻松地应付工作的沉重，从中解 脱出来。音标必定要过关， 48 个音标在三年里，不中断地推下去，不可以忽视音标。 个字母发音一定过关，有益于学生背单词。增