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文及可画筼筜谷偃竹记教课课件 文及可画筼筜谷偃竹记教课课件 PAGE / NUMPAGES 文及可画筼筜谷偃竹记教课课件 《文与可画筼筜谷偃竹记》教课方案 - 中学语文论文 《文与可画 谷偃竹 》教课 徐昌才 【教课目 】 (1)精心 ，引 学生研 、品尝 文 言，感知人物情思意趣、 度胸怀，培育学生学 文言文 咬住 言的好 。 (2)按照 知 律，由浅及深， 推 ， 施教课，既引 学生研 趣，又 学生的 思 。 【教课 程】 一、通 全文，要点研 第 3 段——倒嚼甘蔗．领会 由 学生粗 文本，疏导字 ，感知大概以后，研究以下三个 ： ① 第 3 段中哪句 交代作者的 作契机哪句 交代作者 作此文的目的 ② 段引用 公 “ 腹痛 ”之典故有什么作用 ③ 合全文来看，哪段集中描绘了作者和文与可交往的趣事学生集体朗 文段，而后个 回答上述 ，最后 生小 ： ① 作契机： “是 七月七日， 予在湖州曝 画， 此竹， 卷而哭失声。 ” 注意剖析 “ 卷 ?‘哭失声 ”两个 ， 它 表 了作者 友人的想念、 痛悼之情。 作目的： “而余亦 与可畴昔 笑之言者，以 与可于予 厚无 这样。 ” 言之，以 笑之言反应友谊珍 ， 更 之深。 注意： 笑之言是手段，是方式， 二人 厚无 是目的。 ② 以曹操和 公的忘年之交 密无 、性情相映的关