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四年级科学单元集体备课记录 四年级科学单元集体备课记录 PAGE / NUMPAGES 四年级科学单元集体备课记录 小学四年级《科学》单元集体备课记录 单位： 中心发言人  授课教材  四年级上册 备课内容  第一单元植物的身体  备课日期 备课地点  记录人 参加 教师 项目 单元备课记录 使用建议 植物世界与人的生活有着亲近的关系， 但学生关于植物的世界是既熟悉又陌生。说熟悉是由于学生从小就生活在植物的世界中，已经对周围的植 物有了一些初步的认识，说陌生是由于学生对植物没有进行过细而适用的观单元 察，更谈不上对植物世界进行比较系统的研究和研究植物构造以及各部分的教材 作用了。学生经过对植物的研究，初步认识植物的构造以及各部分的作用，解读 知道植物世界是丰富多彩的，进而产生进一步的研究的欲望。 在知识安排上，这三课内容亲近联系，从观察植物的六大器官到研究植物根、茎的作用，依照了“从一般到特别”的认识事物的规律。 授课资源解析  1. 到室外观察植物，使学生认识植物的身体分哪几部分。 2. 经过教科书显现的一些植物的变态根和变态茎，提出学生自由活动的指 向，依照观察到根的特点联系实质， 正确差异植物的根， 培养学生综合运 用知识的能力，使学生认识不相同植物的根。 3. 经过切开茎看一看的活动，认识植物茎的作用。 . 科学研究。 1.能用各种感官直接感知自然事物，并用语言