《细胞生物学》课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 25 《细胞生物学》课程教学大纲 课程编号：021442501 课程名称：细胞生物学 总学分：4 总学习负荷：112 自主学习：64 课内总学时数：32 课内实验/实践/上机学时： 16 总学时数：48 实验学时：16 先修课及后续课： 先修主要课程有：有机化学、生物化学、微生物学； 后续课程有：基因工程、细胞工程、酶工程、生物制药工艺学、免疫学。 一、说明部分 1．课程性质 细胞生物学是生物技术专业必修专业课，授课对象为该专业本科学生，研究细胞基础生命活动规律的科学，它在不同层次上以研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信息传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等作为主要内容。它是现代生命科学的重要基础学科。 2．教学目标及意义 通过学习本课程，了解细胞的基本知识和细胞生物学的研究方法,以真核细胞结构、功能和生活史为主要内容，掌握细胞是生命活动的基本单位，掌握生物膜，细胞信号转导，细胞增殖调控，细胞分化、衰老与凋亡，肿瘤生物学等热点问题。了解和掌握真核细胞的结构与功能，并深入理解彼此之间的相关性和一致性，从显微水平、超微水平和分子水平等三个层次认识细胞生命活动的本质和基本规律，为今后专业课的学习打下良好的基础。 3．教学内容及教学要求 教学内容包括绪论、细胞的基本结构与生物大分子、细胞膜及其表面结构、细胞内膜系统、细胞骨架系统、核糖体、线粒体、细胞核、细胞增生周期和生殖细胞的发生与受精、细胞基因组的结构、复制与表达、细胞蛋白质组、细胞信号系统、细胞的整体性、细胞的分化、衰老与死亡、生物工程原理及其医学应用。 在教学工作中，采用多媒体课件和国内外最新的教学参考书、教案，灵活运用多种教学方法，因材施教，把发展学生“独立学习、独立思考、独立判断和独立工作”的能力放在首位，努力调动学生的兴趣和积极性，使学生在牢固掌握基础知识和基本概念的同时，得到科学研究、科学思维和科学方法的良好训练，为其他专业基础课和专业课的学习及日后的研究工作打下坚实的基础。要求学生通过学习本课程掌握细胞分子生物学基础内容与概念。 4．教学重点、难点 1）生物膜的结构功能：质膜的结构、物质跨膜运输、内膜系统构成的各类细胞器的结构功能、蛋白质的分选与定向转运。 2）细胞的纤维网络结构：包括细胞连接、细胞粘附分子、细胞骨架、细胞外基质的组成、功能、相互关系，在细胞分化、迁移、癌变等方面的意义。 3）细胞核、染色体、基因的结构、功能及调控机制 4）细胞生活史：包括细胞周期及其调控机理、细胞的分化、衰老、程序化死亡及肿瘤细胞生物学。 5．教学方法及手段 采用多媒体互动式教学为主，结合实验教学. 6．教材及主要参考书 教材： 翟中和，《细胞生物学》（面向21世纪课程教材），高等教育出版社，2011.6 主要参考书： [1] Bruce Alberts et al. Molecular Biology of the Cell 4th. Garland Science, 2002. [2] Harvey Lodish et al. Molecular Cell Biology 4th. W. H. Freeman and Company, 1999. [3] Gerald Karp. Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments 3rd. Wiley Sons, 2002. [4] 陈诗书. 医学细胞与分子生物学. 上海医科大学出版社, 1999. [5] 高文和. 医学细胞生物学. 天津大学.社出版2000. [6] 郭葆玉. 细胞分子生物学实验操作指南. 安徽科学技术出版社, 1998. [7] 韩贻仁. 分子细胞生物学. 科学出版社, 2001. [8] 姜招峰等译. 全美经典学习指导系列, 分子和细胞生物学. 科学出版社, 2002. [9] 凌诒萍. 细胞生物学. 人民卫生出版社, 2001. [10] 刘鼎新. 细胞生物学研究方法与技术（第二版). 北医、协和医大联合出版社, 1997. [11] 罗深秋. 医用细胞生物学.军事医学科学出版社, 1998. [12] 牛富文. 医用分子细胞生物学. 河南医科大学出版社, 1997. [13] 隋森芳. 膜分子生物学. 高等教育出版社, 2003. [14] 汪德耀. 细胞生物学超微结构图谱. 高等教育出版社, 1989. [15] 汪堃仁. 细胞生物学（第二版). 北京师范大学出版社, 1998.?????? [16] 王金发. 细胞生物学. 科学出版社, 2003. [17] 辛华. 细胞生物学实验. 科学出版社, 2001. [18] 杨汉民. 细