《软件项目管理》-课程教学大纲.doc

《软件项目管理》课程设计教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：软件项目管理 英文名称: Software Project Management 课程类别：专业课 课程模块：综合运用 课程性质：必修 学　　时：32 学 分：2 适用专业：软件工程 先修课程：软件工程 二、课程设计的目的 软件项目管理课程是软件工程专业本科生一门综合运用的必修专业课，是一门技术和管理交叉型、指导软件开发项目的组织与管理的课程，其旨在培养软件项目管理人才。在教学内容方面，力求理论与实践相结合，使学生系统掌握软件项目管理的理论和方法，并强调对学生实践技能的培养。学生通过对本课程的学习，掌握有关软件项目管理的基本理论，通过参与软件项目的开发，培养对项目经理的分析和管理的理解，能够把软件项目管理的理论应用于软件项目的实践，具备初步的软件项目管理师的能力。 简而言之，课程设计目标如下： 掌握软件项目管理的基本理论知识，包括需求管理、成本管理、进度管理、质量管理、配置管理、人力资源管理等。 学会把软件项目管理的理论应用于软件项目的实践，了解理论与实践之间的联系。 理解项目经理的分析和管理的行为，具备初步的软件项目管理师的能力。 围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记关于唯物主义、读书、学习和问题解决的讲话为行动指南，渗透到教学中，提高大学生运用马克思主义世界观、人生观和价值观分析和解决实际问题的能力。 三、课程设计内容 （一）课程设计内容概述 1．本课程要求学生以小组形式开发一个软件项目，在开发过程中，撰写软件项目管理各个主题的实验报告，并提交和演示最终的软件系统。在软件开发过程中去体验软件项目管理中的需求管理、成本管理、进度管理、质量管理、人力资源管理、配置管理等，通过实验报告的撰写来进行软件项目管理理论学习和反思。 2．软件项目由任课教师确定 （二）实验报告 在软件开发过程中，撰写下列实验报告： 软件需求管理实验报告 软件成本管理实验报告 软件进度管理实验报告 软件质量管理实验报告 软件配置管理实验报告（选做） 人力资源管理实验报告（选做） （三）软件系统 课程设计要完成一个软件系统，可以是不完整的软件，而是软件系统中最核心的功能模块，能够清晰讲述软件中的算法、代码。课程最后要提交软件源代码和重要的文档，并演示系统，进行答辩。 （四）思政元素 1．融入思政元素：习近平总书记谈问题解决 “对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，既敢于出招又善于应招，做到‘蹄疾而步稳’。”—2014年1月22日，习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议时的讲话。 2. 融入思政元素：习近平总书记谈读书 “读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”—2014年2月7日，习近平总书记在俄罗斯接受俄罗斯电视台专访时提到。 3. 融入思政元素：习近平总书记谈学习 “学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。”—2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会讲话。 四、课程设计基本要求 分组：班级按项目小组进行分组，小组人数根据班级总人数而定，原则上每组不要超过8人，每班不要超过7个小组。 组织：每个项目小组选出一个组长，由组长召集项目组成员讨论、组织软件开发活动。每个人都应该假设自己为项目经理。 课程设计题目的选择：任课教师确定课程设计题目，全班各个小组共同开发该软件系统，以便于共同交流、切磋软件项目管理的理论和经验。 实验报告规范：实验报告要求对实验主题进行理论论述，并且结合项目实际情况进行分析，描述问题及解决办法。 课程设计报告规范：课程设计报告应该全面反映课程设计的工作，包括软件、实验报告。为节约起见，课程设计报告允许部分内容采用电子版提交。 实验报告的讲解：对软件项目管理的每个主题的实验报告，要求小组向全班讲解。限于时间，每个主题只需要2到3组进行讲解，而不是所有小组都讲解。 要求学生严格遵守课堂纪律，对于旷课、迟到、早退次数多者，期末成绩中个人工作评价不能评为优秀，平时成绩按照规则扣分。 五、课程设计进度安排（黑体／小四） 序号 教学内容 学时 备注 1 软件项目管理概述 4 提交分组表 2 项目开发 4 提交项目开发所需材料 3 需求管理 4 提交需求管理实验报告，并讲解 4 成本管理 4 提交成本管理实验报告，并讲解 5 进度管理 4 提交进度管理实验报告，并讲解 6 软件质量管理、人力资源管理、配置管理等 4 提交软件质量管理实验报告并讲解 7 软件演示与评价 4 提交软件并演示 8 测评 4 提交课程设计报告和光盘 六、考核方式与标准 考核方式：课程设计报告/口试 具体