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儿发心儿童个性节个性影响因素韩会计学 一、个性形成的生物学因素 （一）儿童最初的气质特点（神经类型） 儿童最初的气质特点是儿童个性发展的基础 气质：个性的底色 气质稳定性：“三岁看大，七岁看老”容易护理型——40%困难型——10%迟缓型——15%——托马斯和切斯的研究问题思考：在一起长大的孩子气质上会更接近吗？（二）体貌与体格的影响谢尔登（美国；1942）的研究：体型与行为 内胚层：体态均匀丰满---悠闲、豁达 中胚层：体态健壮-------自信；大胆 外胚层：高而瘦长虚弱---内向、拘谨、胆怯阿德勒:《自卑与补偿》莫言 （三）成熟速率的影响早熟的男孩在情感和社会适应上处于相对有利的位置晚熟的女孩在情感和社会适应上处于相对有利的位置 男性产后抑郁症重要 二、 个性发展的社会化动因（一）父母的教养方式维度： 控制（对孩子是否提出成熟的要求） 爱（即是否关心、信任和理解孩子）， 教养方式分成四种类型：权威型、专制型、娇宠型、冷漠型。 1、权威型——控制+爱（接受） 父母对儿童的态度积极肯定，热情地对儿童的要求、愿望和行为进行反应，尊重孩子的意见和观点，鼓励他们表达自己的想法并参与讨论；---爱的表现父母对孩子的要求比较明确，对他们的不良行为表示不快时，会严格按规则说服教育；而对其良好行为，则表现出真心的支持和肯定。---要求（控制）这种高控制、情感上便于接受的温暖式的教养方式，对儿