数学：22.9《平面图形的镶嵌》教案（冀教版八年级下）.docxVIP

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2021-08-12 发布于河北
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数学：22.9《平面图形的镶嵌》教案（冀教版八年级下）.docx

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数学：22.9《平面图形的镶嵌》教案（冀教版八年级下）教学目标 1. 了解平面图形的镶嵌的含义、掌握哪些平面图形可以镶嵌，镶嵌的理由及简单的镶嵌设计. 2.通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌，并能运用这几种图形进行简单的设计. 3. 经历探索多边形镶嵌的过程，进一步发展学生的合情推理能力，开发、培养学生创造性思维. 教学重点：以三角形、四边形和正六边形的镶嵌. 教学难点：用同一种平面图形或者几种平面图形可以镶嵌的条件.教学过程：一、巧设情景问题，引入课题我们经常能见到各种建筑物的地板，观察地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图