七机位精品录播系统方案2021.docVIP

PAGE 第 128 -页 共NUMPAGES129页 锐取智慧录播系统 建 设 方 案 第 第 PAGE 20 页 共 NUMPAGES 45 页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 45 页 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 26318 目录 1 13949 第 1 章. 概述 3 10416 第 2 章. 用户需求 4 8519 第 3 章. 设计思路及原则 6 12578 3.1 设计思路 6 7968 3.1.1 低能耗设计 6 7461 3.1.2 嵌入式设计 6 10507 3.1.3 H.323及SIP协议 7 6572 3.1.4 HTML5/FLV流媒体技术 7 22587 3.2 设计原则 8 17129 第 4 章. 方案设计 11 18626 第 5 章. 方案特点 13 31420 5.1 支持远程互动教学 13 6829 5.2 全自动跟踪、无人值守 14 22506 5.3 主机采用嵌入式低能耗设计 15 19699 5.4 多功能集成于一体 15 7114 5.5 多流同步录制 16 18656 5.6 简单操作，轻松录制 16 19072 5.7 本地导播与网络导播 17 27112 5.8 微课录制一体化 17 8713 5.9 丰富的画面合成模式 17 27911 5.10 跨操作系统、跨浏览器 18 20127 5.11 基于Flash和HTML5的直播和点播 18 19472 5.12 教育云资源管理平台 19 28478 5.12.1 概述 19 27811 5.12.2 软件结构 20 21330 5.12.3 视频资源管理 22 1953 5.12.4 视频直播管理 23 25299 5.12.5 评价体系 25 5452 5.12.6 在线编辑 29 27748 5.12.7 大容量直播和点播 29 11137 5.12.8 跨操作系统、跨浏览器 30 12583 5.12.9 微信公众号 30 1120 第 6 章. 案例介绍 33 概述 “十四五”规划纲要草案提出到2035年我国将基本实现社会主义现代化，将建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。规划纲要草案从“推进基本公共教育均等化”“增强职业技术教育适应性”“提高高等教育质量”“建设高素质专业化教师队伍”“深化教育改革”五个方面对建设高质量教育体系做出了具体安排。 随着信息技术的发展，现代教学技能较传统的教学技能有了巨大的进步，录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛。教育教学单位通过录播系统，可改善教育模式、改进教学技术、提高培训质量。录播系统使学校在现有技术人员和网络设备基础上，只需部分的投资即可发挥人员、技术和设备的优势，轻松实现了网上直播、录制、点播和课程网络化，给学校积累优质教学资源建设带来了巨大的方便。所以，建立技术先进的精品录播系统，对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用，录播可使学生在受教育过程中将主观认识与客观学习有效结合，在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用，从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合，提高整体教学水平，使之更好地适应正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。 用户需求 传统的教学模式以教师为中心，以学生被动接受知识为主要途径。老师与老师之间、老师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现代教学技能的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性、可扩展性等特点，系统对现阶段多媒体教室、录播教室中的所有设备进行融合，打破了目前国内录播产品厂家只强调录播主机功能而忽视录播设备之间的配合，导致录播设备之间的兼容性、扩展性、可升级性差的局面。 学校建设一间七机位精品录播教室，可在教育云资源管理平台上统一管理，实现直播、点播功能。为了让学校整体教学、交互等环节能够实现流畅应用，系统应能满足以下要点： 1）整个系统应集实时直播、点播、导播、视频互动、微课录制及教学分析于一体，即能集中管理，又能单独操控，不影响正常教学秩序，又能够根据楼宇现有环境施工，灵活的适应性以确保系统能够全面应用于各种学校教学环境，展现出良好的兼容性。 2）为了更好捕捉所有场景画面，系统应集成多路高清视频信号，精品录播课室能够满足教师特写、讲台全景、学生特写、学生全景、双路板书全自动跟踪录播，将所有上课过程中可能发发生的画面能够做到全方位覆盖，录制过程完全无需人工干预，让系统完全融入教学环