04-（高校）研讨型智慧教室基础版解决方案（含精品录播）-201812.docxVIP

青鹿高校智慧教室解决方案 第PAGE2页 / 共NUMPAGES17页 青鹿高校研讨型智慧教室 解决方案 广州青鹿教育科技有限公司 广州市科学城科汇金谷1街9号4楼 2018年12月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 背景 6 1.1 政策背景 6 1.2 技术背景 7 1.3 名词解释 7 第2章 解决方案 8 2.1 现状分析 8 2.1.1 集成度低稳定性差 8 2.1.2 终端兼容性差 8 2.1.3 分组研讨支持度低 8 2.1.4 跨校区授课支持度差 9 2.2 总体框架 9 2.3 整体优势 10 2.3.1 低功耗、高集成课堂主机 10 2.3.2 满足BYOD需求 10 2.3.3 动态全高清多屏互动 10 2.3.4 多场景小组研讨 11 2.3.5 简单易用的功能 11 2.3.6 高清音视频处理技术 11 2.4 应用场景 11 2.5 建设价值 13 2.5.1 校方价值 13 2.5.2 老师价值 13 2.5.3 学生价值 13 第3章 研讨型智慧教室 14 3.1 技术架构 14 3.1.1 分组研讨系统 14 3.1.2 高清录播系统 15 3.1.3 核心设备 15 3.2 主要功能 17 3.2.1 课堂互动系统 17 3.2.2 录播系统 28 3.3 建设清单 31 第4章 集中控制管理 32 4.1 系统介绍 32 4.2 系统设计 34 4.2.1 分屏模式 35 4.2.2 拼接屏模式 35 4.2.3 4K模式 35 4.3 功能应用 36 4.3.1 监督巡课 36 4.3.2 电子巡考 36 4.3.3 录播管理 36 4.3.4 安防监控系统兼容 37 4.4 系统特点 37 4.4.1 嵌入式高稳定性设计 37 4.4.2 灵活分组管理 37 4.4.3 任意拼接组合 38 4.4.4 自定义轮巡预案 38 4.4.5 录播状态全方位监测 38 4.5 建设清单 38 第5章 大数据管理系统 38 5.1 登录认证 39 5.2 教学管理 40 5.2.1 课程与班级管理 40 5.2.2 文件共享 40 5.3 视频资源管理 41 5.3.1 资源服务 41 5.3.2 功能应用 42 5.4 课堂大数据 47 5.4.1 课堂考勤分析 48 5.4.2 课堂互动分析 48 5.4.3 学生状态分析 50 5.4.4 学生课程报告 52 第6章 服务与支持 52 6.1 使用培训 52 6.2 产品技术标准、质量及包装要求 53 6.3 免费保修期 53 6.4 产品安装调试 53 6.5 保修期内服务 54 6.6 保修期外服务 54 6.7 联系我们 55 背景 教育是关系国计民生的重要领域，教育现代化是关系到国民素养和创新源动力的内在要求，而教育信息化是实现教育现代化的必备手段。推动信息化与教育教学的深度融合，在提高教学效果的基础上，实现数据化诊断、精细化管理、科学化决策，为教师、学生、管理者提供切实可靠的信息化教学环境是当前高校教育信息化的重要目标。 政策背景 “十二五”以来，教育信息化已经上升为国家战略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性的影响, 必须予以高度重视”, 要“加快教育信息化进程”。并且教育部在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中指出“以教育信息化带动教育现代化”,并明确了现阶段基础教育的几个代表性的阶段性工作任务之一：推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。 2018年4月13日教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，目标到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。6月21日教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教