数学：广东省珠海市金海岸中学《整式的加减》课件一（七年级）.pptVIP

* * 荆门市外国语学校初二数学组 2005年11月 * * 青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100千米/小时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时,请根据这些数据回答下列问题: (1)在西宁到拉萨路段,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍,如果通过冻土地段需要t小时,能用含t的式子表示这段铁路的全长吗? 100t+120×2.1t =100t+252t(千米) =352t(千米) 解: 青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100千米/小时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时,请根据这些数据回答下列问题: (2)在格里木到拉萨路段,列车通过冻土地段比通过非冻土地段多0.5小时,如果通过冻土地段需u小时,则这段铁路的全长可以怎样表示? 1、100u+120×(u-0.5)=100u+120u-60=220u-60 解: 100t+252t 想一想:谁能说说理由? =(100+252)t =352t 根据分配律 下列式子能否也根据分配律运算呢?试一试! 根据以上式子的运算特点,你能从中得出什么规律? 多项式中能运算的项都具备: (1)所含字母相同 (2)相同字母的指数也相同 同类项. 所有的常数项都是同类项. 练习: 1.下列各组式子是同类项的有; (1)所含字母相同 (2)相同字母的指数也相同 同类项具备: 所有的常数项都是同类项. 2.如果是 同类项, 则 100t+252t =352t 想一想:谁能说说理由? =(100+252)t =352t 根据分配律 下列式子能否也根据分配律运算呢?试一试! 把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项. 合并同类项的方法: 将各个同类项的系数相加,字母部分不变. 即:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变. 例1:计算 问:(1)在计算过程中各步骤所用的是哪些运算律? (2)在计算过程中的注意点是什么? (3)一般步骤是什么? 例2:合并下列各式的同类项: * *