语文：人教版八年级上册第17课《奇妙的克隆》课件3.pptVIP

奇妙的克隆 ——谈家桢 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。 作家简介 学习目标： 1、克隆技术的发展、成绩和意义。 2、了解高新科技给人类的生活、生产、生存和发展所带来的种种革命性变化，激发科学创新意识。 需掌握的字的读音 繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ） 鄞县（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 濒临（ ） 孵化（ ） 需掌握的多音多义字 一撮 切实 牲畜 撮 切 畜 撮合 切割 畜牧 y?n náng pēi chán chú kē dōu yín xiàn yí méi mì bīn fū zu? cuō qiè qiē chù xù 根据拼音写出相应的词： 两 （ ） 开 （ ） 胎（ ） 分 （ ） 乳（ ） 临（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qī pēi bǔ Pú fú Chán chú pì mì bīn Náng pēi Fán yǎn 栖 辟 胚 泌 哺 濒 匍匐 囊胚 蟾蜍 繁衍 词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 案：旧式的狭长桌子。 神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。 神通，宗教指无所不能的力量。 繁衍：逐渐增多或增广。 夭亡：短命，夭折。 分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生 出某种物质。 濒临：接近，临近。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面 ? ? 克隆，是Clone的译音，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为无性繁殖。 克隆一词于1903年被引入园艺学，以后逐渐应用于植物学、动物学和医学等方面。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。 自读课文，思考下列问题： 1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？ 2、课文在介绍动物克隆的成就时，是按照怎样的顺序来写的？ 3、克隆技术给人类带来哪些好处？ 再读探究： 1、为了说明“克隆是什么”作者是怎样 进行说明的?这样安排有什么好处? 2、“克隆鲫鱼出世前后”这一节说明时 是从哪两个方面展开的?目的是什么? 3、说明克隆绵羊多利的诞生过程时 采用了什么说明顺序? 1、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象， 把艰深的科学知识说得简明易懂。 作诠释：对克隆一词溯源并解释。 引用：使说明生动形象。 2、这一节说明时是从哪两个方面展开？目的是什么？ “克隆试验”按两条线索说明： 一是从中国的写到外国的， 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类， 体现 “对科学的追求是永无止境的”。为下文