2026年人教版二年级数学下册 1.5 解决问题（教案）.docxVIP

第一单元有余数的除法

第5课时解决问题（1）

【教学内容】

教材第17页相关内容。

【核心素养目标】

1.能够运用有余数除法的知识解决简单的实际问题，并会采用“进一法”或“去尾法”得出问题的答案。

2.经历解决问题的全过程，提升分析问题、解决问题的能力。

3.在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系，发展应用意识。

【重点难点】

重点：能够运用有余数除法的知识解决简单的实际问题。

难点：能联系具体情境对运算结果进行解释。

【教学过程】

一、新课导入

师：烘焙小组的同学们打算做一些蛋糕送给福利院的小朋友们，但是他们在做蛋糕时遇到了一些数学问题，我们一起去看看吧。

二、探究新知

【课件出示教材第17页例5】

1.阅读理解。

师：读一读题，说说已知条件和问题是什么。

学生读题，然后举手发言：

预设1：知道了做的蛋糕的数量，他们做了23块蛋糕。

预设2：还知道了每个盒子装4块。

预设3：要解决“可以装满几盒，还剩几块？”和“装下全部蛋糕需要几个盒子？”这两个问题。

2.分析解答。

师：这两个问题你会解答吗？试着算一算，说一说。

学生尝试计算，并与同伴交流。

师：大家都做出来了吗？谁来说一说你是怎样想的。

预设：求可以装满几盒，就是求23里面最多有几个4，用除法计算，23÷4＝5（盒）……3（块）。也就是说23块