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《中学生消费状况的调查》研究方案指导课教学设计 《中学生消费状况的调查》研究方案指导课教学设计 PAGE / NUMPAGES 《中学生消费状况的调查》研究方案指导课教学设计 《中学生花费情况的检查》研究方案指导课教课方案 教课目的： 认识本次综合实践活动的课题内容，并能自主思虑、小组合 作针对课题拟订有效的、合理的活动方案。 能力目标： 在学生小组共同研究的过程中，着重对学生进行学习方法的 指导，以使学 生获取“过程与方法”上的提高。 感情目标： 在活动中培育学生的团结协作能力和资源共享意识。 教课要点： 检查研究方案的手段和方法。 教课难点： 采纳哪些检查手段和方法研究本次活动内容。 教课方法： 分组指导、小组议论、合作研究、学生为主教师为辅以及课 件演示的方法。 教课准备： 课件、检查表。 教课课时： 1 课时。 教课过程： 教课过 教师活动 学生活动 设计企图 程 1 一、教课 导 入  1、 教师提出问题 同学们的零花费是怎样分派的？ 我们来看下边图片中的物件哪些 是你买过的？ 2、 教师出示图片 激发学生 举手讲话 据我所知有些同学花费大手大脚， 学习兴趣 有些同学却可以合理分派。那么本 节课我们就共同来议论、研究一下 “中学生的花费情况”。 教课过 程 二、教课 内 容  教师活动 （一）拟订小组研究方案 常言道：“好的开始是成功的一半。”为了保证我们的研究活动有效、有序地展开，活动前，我们每个小组一定依据自己的研究内容拟订好研究方案。 下边就以小组为单位议论一下吧， 将你们议论的内容填写在这张表格里。 （教师巡视指导，合时调控时间）（二）活动方案展现与评论1、展现： 各小组长展现本组的活动研究方 案。 2、评论：  学生活动 设计企图 小组合作共同 在活动中培 拟订活动研究 养学生的团 方案。 结协作能力。 各小组长报告 （两、三个组）。 全班沟通，针对 培育学生发 该组的研究方 现问题、解决 案提出合理的 问题的能力。 改正建议。 2 3、课例展现： （三）活动方案改正与完美 请同学们联合《我的早饭大检查》 鼓舞学生交 的活动方案和方才你们所提出的 小组议论、修 互运用多种 改正建议，每个小组改正、完美本 改、完美。 有效的检查 组活动方案。 方法，全面获 指引学生灵巧采纳问卷检查法、资 取解决问题 料采集法、采访等多种研究方法去 的策略，攻陷 达成检查课题研究方案。也可借鉴 难点。培育学 别组同学方案中的独到之处为己 生资源共享 所用。 意识。 教课过 教师活动 学生活动 设计企图 程 （四）活动小结 本节课，同学们在各小构成员的精 诚合作下，大家优秀地达成了研究 思虑并回答。 稳固新知，训 方案的撰写，真是了不起！那么， 练学生的总 同学们能简单归纳一下检查研究 结、归纳能 方案的基本步骤吗？ 力。 （五）部署作业 请每位同学选一个自己感兴趣的 课后达成。 将所学知识 3 三、 结束语  课题，写出研究方案。 运用到实践 中。 不停鼓舞学 好了同学们，只需大家做好充足的准备，老师相信， 生，使之加强 此后跟着活动地展开大家必定会创建更多的出色！ 学习的自信 心。 4