人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (157).pdfVIP

练习十四 （1） 教学内容：教科书第90页的1-5题。 教学目标： 知识与技能：进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。 过程与方法：通过对练习题的计算，使学生更加熟练地掌握笔算 方法。 情感态度与价值观：通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初 步的抽象概括能力。 教学重点、难点：掌握笔算退位减法 课时划分：1课时 教学过程： 一、新课教学 1.练习十四，第1题 （1）提问：你能说说每题得数的十位上是几吗？ （指名口答） （2）学生在书上完成竖式计算。 （指名部分学生上黑板板演。） （3）全班核对。错误的题目要找出错误原因。 2.练习十四，第2题 （1）提问：右边的各题的计算错在哪里？ （学生独立判断，并在书上完成正确的竖式。） （2）指名学生交流。错误的找出错误原因。 1 3.练习十四，第3题 完成在课堂作业本上。 4.练习十四，第4题 （1）出示情境图。指名学生描述图意。 （2）提问：一个书包多少元？ （学生计算在书上，然后指名交流。） （3）提问：你是怎样想的？为什么这样列算式？ （把付的钱-找回的钱 书包的价钱） 5.练习十四，第5题 （1）出示情境图。指名学生描述图意 （2）提问：玉米比高粱少多少棵？ （46-38 8 （棵）） （3）提问：你是怎样想的？为什么这样列式？ （指名回答） 二、总结评价。 今天，你有什么收获？ 三、作业布置 数学练习册 板书设计 练习十四 2