争做“四有”教师演讲稿：做一名不断进取的教师_1(1).docxVIP

争做“四有”教师演讲稿：做一名不断 进取的教师 俗话说“充电没有放电快” ，“活到老学到老” 。在知识爆炸的时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会 面临落伍的危险。 一个有强烈使命感的人， 应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有 一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能 ”所以，时代要求我们教师必须转变学习观念，确立终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做一名终身学习不断进取的教师。 一、加强学习，做一名学习型的教师 看过这样一则故事：有个伐木工人在一家木材厂找到份 工作，报酬不错， 工作条件也好， 他很珍惜， 下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。这一 天，工人砍了 18 棵树。老板说： “不错，就这么干！ ”工人很受鼓舞， 第二天他干得更加起劲， 但是他只砍了 15 棵树；第三天， 他加倍努力， 可是只砍了 10 棵。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来 越小了。老板问他： “你上一次磨斧子是什么时候？” “磨斧了？”工人诧异地说： “我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧 子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。当 我们做教育觉得吃力时，就该想到要充电，而不是一味抱怨教育要求高。教师充电、磨刀，读书是最好方式。深湛的知识、广阔的视野，这一切都是教师用以引起学生对知识学习兴趣的必备条件。 为此，我利用业余时间积极参加学历进修和各种培训班。通过自学取得了南京师范大学汉语言文学本科文凭。先后参 加了全国奥林匹克教练员培训，并取得了国家二级教练员证 书，参加了省级小学数学骨干教师培训， 并取得了结业证书， 参加了江苏省校长提高班培训学习 利用培训的机会，我汲取了专家们的先进的教学理念和教学方法，我的专业知识和理论水平也有了很大的提高，为我更好地开展教育教学工作奠定了坚实的基础。 二、勇于攀登，不断提升教育科研水平 要想适应时代对教师的要求，不断提高学生素养，提升 教学质量，不仅要刻苦钻研业务、加强学习、不断接受新知 识；更应遵循教学规律，转变教学观念，走教改、教科研之 路。因此，在教学过程中， 我非常注意学习别人的先进思想、先进经验，更新观念，勇于探索，积极开展教学改革以及教 科研实验活动。 注重教材教法研究， 积极投身课堂教学改革， 注重学生主动探究和自主学习能力的培养，鼓励学生大胆质疑，充分发挥学生想象力，培养学生的综合能力。近年来，多次在市、县教学竞赛中获一等奖，多篇论文在市级及以上 发表或获奖，指导的学生多人次在省、县级小学生数学竞赛中获一、二等奖。积极组织和参与教科研活动，参与多个省级课题的研究工作，主持市级课题《小学数学教学中，学生自主探究性学习的研究》的实验研究工作，并已顺利结题。 被评为“ xx 县首批青年骨干教师” 、“ xx 市第四批学科带头人”、“江苏省教坛明星”等。 三、示范辐射，开创教育教学新局面 一花独放不是春，百花齐放春满园。工作中，我不仅重视自己的发展与提高，还以自己的人格、实际的行动影响、感化、指导周围的同志，共同走上探索创新之路。曾多次为全镇小学教师作专题讲座，为全县小学数学教师作“走进新课程”系列教材培训讲座多次，以更新大家的教育观念，为县、镇小学数学教学研究工作尽自己的绵薄之力。近几年，多次参与“县小学数学调研试卷”的编写工作，参与《小学生课堂作业本》的编写、修订工作，多次参与县督导室、教研室组织的督导、每周一校调研工作，多次参加县人事科组织的骨干教师年度考核、中级职称评审工作。多次在县、镇教学观摩研讨会上上研讨课，深受听课教师的好评。经常深入青年教师的课堂听随堂课，每次听课，总要耐心细致地同上课教师深入交换意见，肯定好的做法，提出自己的见解。每遇教师赛课，他总要同上课教师一道，反复修改教案，多 次组织试教。指导的青年教师董 xx 、陈 xx 多次获县小学教 师“新荷杯”赛课一等奖，先后成长为“ xx 市教坛新秀” 、 “ xx 县小学数学学科带头人” 。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，新的时代，面 临新的挑战，我将戒骄戒躁，再接再厉，把全部的精力投入到我所从事的教育事业上。做一名合格的人民教师，做一名有特色、不断进取的学者型教师，成为学生的良师益友，将是我永远不变的追求！ 争做“四有”教师师德师风教育动员大会讲话稿 “四有”教师演讲稿：愿把青春献给大山里的孩子 争做“四有”教师演讲稿：随风潜入夜，润物细无声争做“四有”教师演讲稿：做一名平凡的好老师 争做“四有”教师演讲稿：春风化雨 润物无声争做“四有”教师演讲稿：美的语言，爱的教育 争做“四有”教师演讲稿：收获幸福 文明道德演讲稿：加强职业道德建设，培育“四有”职工队伍