五年级数学下册期中考试质量分析报告.pdfVIP

五年级数学下册期中考试质量分析报告； 本次测试卷的命题思路是以新教材为依据，以新课标为准绳。了 解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，测查学生用所学数学知识 解决实际问题”的能力。试卷从整体上看试题难度适中，符合学生的 认知水平。试卷命题基本覆盖了前四单元教材内容，题型灵活多样， 内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学 科特点。 二、成绩分析； 三、错误类型及原因分析； 测试内容按照所学知识划分为“基础知识、计算知识、动手操 作、解决问题”等几大类，共计 100 分， 1、基础知识类以填空、选择题分别对学生进行了概念等基本知识 的考察。说明学生对这一部分知识掌握得不是很扎实，不用心，也许 是刚学习完，还没有来得及巩固的原因 （1）填空部分第一大题中错的比较多的是 第 6 题单位换算错误较多，大部分学生方法掌握住了，但是单位 换算进率没有记住，出现各种各样的错误。说明学生对这一部分知识 掌握得不是很扎实，不用心，也许是刚学习完，还没有来得及巩固的 原因吧。 第 8 小题把 2 米长的铁钢管平均截成 5 段，每段占全长的 （)/() ，每段长（ * ）米。这道题考的是学生对分数的意义的掌握情 况。此题大约百分之六十人错误，错误率 64.7%，都写成 2/5 了，学生 第 1 页 对分数的意义理解不好，对单位“ 1”认识不清，（我们知道“一个物 体、一些物体等都可以看作一个整体”，这个整体就是单位“ 1”。） 在这道题里 2 米长的铁丝就是单位“ 1”，把 2 米长的铁钢管平均截成 5 段，也就是把单位“ 1”平均分成 5 份，每份就是整体的 1/5 ，所以 每段是这根铁丝的 1/5 ，而求每段的长，就用具体的米数 2 米除以分成 的份数 5 段，所以是 2/5 ，或者写成小数是 0.4 。 （2）选择题 错例 1、正方形的边长是质数，它的周长一定是（ * ），面积是 （* ） A、质数 B、合数 C、既不是质数也不是合数 此题错误率 53.5%，多数学生选择了质数。也是对质数合数的意 义没有很好地理解。边长是质数，正方形的周长是边长乘 4，面积是边 长乘边长。所以周长和面积一定是合数。应选 B. 2、计算部分共计 26 分，因 1-4 单元没有四则计算内容，所以出 的都是之前学习的小数加减乘除题，简单地考察学生在计算方面的情 况。百分之五十的人没有得满分。口算题，错误率 42.3%，正确率 57.7%。整体掌握还可以，错的较多的是 16×4 ÷16×4。出现此问题， 说明学生对“四则运算顺序”这部分知识掌握的得不够扎实。约分题 学生掌握较差，主要原因这部分知识刚学习，没有时间练习，有的学 生约分不彻底，有的不会化成带分数，更不会比大小。 3、用数学解决问题共计 30 分，考察学生应用数学知识解决问题 的能力。都是出的 3-4 单元的题。（第三单元占 25 分、第四单元占 5 分）五道大题， 第 2 页 错题较多的是第 1 题，小卖部做一个长 2.2 米，宽 40 厘米，高 8 分米的玻璃柜台