现在汉语之黄廖本语音、文字、词汇要点总结.docVIP

PAGE PAGE 1 第一章语音 考试内容： 1） 声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2） 韵母表：高低，前后，圆唇否 3） 音节结构表 4） 拼合规律表 5） 变调的规则4条 一、 普通话的定义：汉民族共同语 1） 以北京语音为标准音 2） 以北方话为基础方言 3） 以典范的现代白话文著作为语法规范 二、 语音概说 （一） 语音的性质 1． 物理性质：是语言的物质外壳 2． 生理性质：是由人体发音器官发出的 3． 社会性质：要表达一定的意义 物理性质 音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。 汉语声调 音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。 语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。 轻声 音色（音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 （区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同 （二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位 元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻 2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。 例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng 中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如nán ，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和 lán ： 共 h , l, a , n 4个音位 hán 和 nán ： 共 h , l, a 3个音位 （三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素” 历年考题： 96年：加点字注音：漂浮 piāo 漂洗 piǎo 和平 hé 附和 hè 98年：专有名词开头大写，99页 99年：（4分）西安 xī’ān 回流 huí liú 因为 yīn wéi 篝火 gōu huǒ （i 的标调，i ，u 并列标在后） 00年：（6分）平安 ping’ān 亲家 qìng jia 天津 tiān jīn 酝酿 yùn niàng 凤凰 fèng huáng 一会儿 yì huì 01年：（4分）轮回 lún huí 冰球 bīng qíu 骄傲 jiāo ào 欣赏 xīn shǎng 02年：（4分）蜿蜒 wān yán 照片儿 zhào piānr 扫帚 sào zhou 空额 kòng’é 02年（3分）：《汉语拼音方案》是由几个部分组成的，其主要用途是什么？ 1） 由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号，五部分组成； 2） 主要用途： A． 主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具； B． 还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础； C． 用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流； D． 用来音译人名、地名和科学术语； E． 用来编制索引和代号； F． 用到电报、电子计算机等方面去。 注意总结： 1．轻声不标调 2．“’”在音节界限发生混淆时使用 3．“儿”化音直接加“r” 4．i 、u 并列标在后 5．ü 在“l”“n”后不能去点儿 如：lǚ ,nǚ ,lüè ,nüè ü 和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿 如：jué ,què 三、 声母（21个