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PAGE 35 古代汉语重点篇目译文 （必背，主要来自王力书，适合打印） TOC \o 1-3 \h \z 古汉练习题（全答案） 1 郑伯克段于鄢 17 贾谊《吊屈原赋》 18 蹇叔哭师 18 鞌之战 18 齐桓公伐楚 19 烛之武退秦师 19 晋灵公不君 20 冯谖客孟尝君 20 鲁仲连义不帝秦 21 庄辛说楚襄王 22 触龙说赵太后 23 苛政猛于虎 23 大同 24 寡人之于国也 24 齐桓晋文之事 24 夫子当路于齐 26 许行 31 舜发于畎亩之中 31 非攻 31 进学解 32 别赋 32 北冥有鱼 33 古汉练习题（全答案） 一、选择题 （答案在每题后） 1．提出“训诂者，以语言解释语言之谓”观点的是（ ）。 A许慎 B孔颖达 C段玉裁 D黄侃 D 2．下列书中总释群书语义的是（ ）。 A《尔雅》 B《说雅》 C《方言》 D《说文解字》 A 3．兼注音义的著作是（ ）。 A《尔雅》 B《经传释词》 C《经典释文》 D《释名》 C 4．用来表明某字当读本音的术语是（ ）。 A谓之 B犹 C如字 D读破 C 5．对原文的误字误读进行更正的术语是（ ）。 A之言 B当为 C读若 D析言 B 6．《说文解字》中提到的“古文”指的是（ ）。 A甲骨文 B战国东方六国文字 C西秦文字 D金文 B 7．“男子先生为兄，后生为弟。”使用的训诂方式是（ ）。 A互训 B直训 C义界 D推因 C 8．“盗，逃也。”使用的训诂方式为（ ）。 A互训 B直训 C义界 D推因 D 9．用反义词解释词义的现象称为（ ）。 A直训 B互训 C反训 D反诘 C 10．“右文说”是由（ ） 最早提出来的 A王圣美 B黄侃 C戴震 D俞樾 A 11．揭示同义词间内在联系及区别的训诂术语是（ ）。 A读若 B谓 C如字 D析言 D 12．训诂的方式除了有互训、义界之外，还经常使用的有（ ）。 A转语 B推因 C以形索义 D浑言 B 13．《说文》：“蛊，腹中虫也。”使用的训诂方式为（ ）。 A互训 B义界 C音近义通 D因声求义 B 14．汉代郑玄对《诗》的注解称为（ ）。 A传 B笺 C疏 D音义 B 15．以注明典故出处来源著称的注解著作是（ ）。 A郭璞《尔雅注》 B张守节《史记正义》 C毛传 D李善《文选注》D 16．“负，背也，置项背也。”使用的训诂方式为（ ）。 A义界 B推因 C右文 D定义 B 17．《说文解字》中最常用的训诂方法是（ ）。 A以形索义 B因声求义 C据文证义 D析词审义 A 18．下列著作中，不是俞樾所著的是（ ）。 A《读书杂志》 B《群经平议》 C《诸子平议》 D《古书疑义举例》 A 19．古书原文有误字需要更正时使用的术语是（ ）。 A读若 B读为 C当为 D犹C 20．运用以形索义的原则必须以（ ）为据。 A甲骨文 B楷书 C笔意 D《说文》C 21．用一句话或几句话对概念内涵作出阐述的方法称为（ ）。 A互训 B同训 C同义为训 D义界D 22．近代对“右文说”进行系统总结的学者是（ ）。 A王圣美 B沈兼士 C 刘师培 D黄侃B 23．将训诂的“训”解释为“说释而教之，必顺其理”的清代学者是（ ）。 A顾炎武 B戴震 C段玉裁 D黄侃 C 24．将训诂的“诂”解释为“旧言也，十口所识前言也。” 的清代学者是（ ）。 A朱熹 B顾炎武 C戴震 D段玉裁 D 25．古人最初的注疏式的训诂实践的成果是（ ）。 A毛诗故训传 B经典释文 C广雅疏证 D文始 A 26．古人最初的辞书式的训诂实践的成果是（ ）。 A毛诗故训传 B尔雅 C经典释文 D经籍纂诂 B 27．孔颖达为五经所作的注解称为（ ）。 A传 B注 C正义 D解诂 C 28．孔颖达为五经所作的注解称为（ ）。 A传 B注 C疏 D解诂 C 29．下列著作中不属于四书集注的是（ ）。 A楚辞集注 B论语集注 C孟子集注 D大学集注 A 30．毛传：“思，辞也。”这里“辞”指的是（ ）。 A修辞 B文辞 C托辞 D虚词 D 31．下列著作中属于俞樾所著的著作是（ ）。 A群经平议 B说文解字注 C广雅疏证 D文始 A 32．提出“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。”说法的是（ ）。 A王圣美 B王念孙 C段玉裁 D王