五年级语文下册专项练习总结汇总.docxVIP

第十册语文根据课文内容填空练习 班级____________ 姓名____________学号____________ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ）,天空是那么（ ），使我总想（ ），表示（ ）。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像（ ）。那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，既（ ），又（ ）；既愿（ ），又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些（ ）。走了许多，远远的望见了（ ）！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像（ ），远处的小丘出现了一群马，马上的男女老少（ ）。（ ），（ ），像（ ）。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻（ ），（ ）着，（ ）着，在汽车左右与前面引路。（ ）的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 这几段文字选自___________的___________，全文按照事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：___________、___________、___________，表现了草原的________美、________美和________美，最后以凝练的诗句总结全文，赞美了 ________________________________________。www.xk b1.c om 白杨树从来就（ ），哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），（ ）。不管（ ），不管（ ），它总是那么直，那么（ ），（ ），（ ）。 从爸爸介绍的话里可以看出白杨树具有____________________________________________的特点，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心：__________________________________ _________________________________。 骆驼队来了，停在我家的门前。 它们（ ），（ ）地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，（ ），（ ）， （ ）。 爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，（ ）。拉骆驼的说，（ ），（ ）。 爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：（ ），（ ），（ ）。它们（ ）的时候，上牙和下牙（ ），大鼻孔里（ ），白沫子（ ）。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，（ ）。看它从不着急，慢慢地走，（ ）慢慢地嚼，（ ）。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，（ ），（ ）。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，（ ）。 我的幼稚心灵中却（ ），我对爸爸说：“不是的，爸!它们（ ），没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是（