八年级英语上册教学计划规划方案.docVIP

初精选中八年级的英语上册的教学计划规划优质方案 初精选中八年级的英语上册的教学计划规划优质方案 初精选中八年级的英语上册的教学计划规划优质方案 2012-2013 年度八年级英语教课计划 一、本学期的指导思想 自己在本学期的英语教课中，坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮 助他们成立学习的成就感和自信心 ,培育创新精神； 2、整体设计目标，表现灵巧 开放。 3、突出学生主体，尊敬个体差别； 4、采纳任务型的教课模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功； 5、着重过程评论，促使学生发展，成立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评论系统。 二、教材剖析 本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法构造、需要 掌握的基本词汇，并分为 A 和 B 两部分。 A 部分是基础的语言内容， B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。关于我们学生来说，因为小学基础不好，到初中 此后学起来确实有些费劲，特别是一千多个单词的记忆和简单的语法就吓退了许多学生学习英语的兴趣。 但我们一定知难而上，固守教师职责，实实在在为英语教课成绩而努力。 三、教课目的 对英语学习表现出踊跃性和初步的自信心。能试试使用适合的学习方法， 战胜学习中的困难。常用的训练活动有以下几项：（ 1）Daily report：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的状况，其余学生可相互发问题，咨询个人职业。 2）Play a guessing game：用问题 “what does he do？”引入任务，让学生猜想多媒体课件中人物的职业，以此激发学生的学习兴趣，并训练学生的发散思 维能力。 1 / 3 （ 3）Ask the way ：创建问路情形，依据实质状况 telling the way，eg. I want to go the hospital 达成对话活动。 经过训练把课内的语言学习与课外的语言活动联合起来，改变了过去老师一言堂的模式，变学生为主体，讲堂主假如供给了一个学生获得知识的平台。学生在活动中主动地获得知识。 四、详细实行方案 1.增强词汇教课。 2.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察，保证晨读成效； 3.要修业生坚持每周两篇日志记述平时生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并实时批阅让学生实时发现不足加以改良； 4.每周背诵课文中的文章或语法（特别是重难点句型）。要修业生背诵并默写，培育语感，掌握语法知识的应用技巧；利用 “组长检查及教师要点抽查 ”的方法实时检查，夸奖并一定学习踊跃的学生以学习保证成效； 5.坚持形成性评论制度，给学生鼓舞、夸奖，不使用悲观的语言打击学生；， 6.对后进生进行特意指导，拟订适合的学习评论方法，让他们建立学习的自 信； 7.增强对学生学习策略的指导，找到适合自己的学习方法； 8.要充足利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教课设备，探究新的教课模式，开发英语教课资源，拓宽学生学习渠道，提教课成效。 附：教课工作及课时安排 教课工作及课时安排： 第一周： Unit 1 第二周： Unit 2 2 / 3 第三周： Unit 3 第周围： Unit 4 第五 xx：Unit 5 第六周： Unit 6 第七 xx：Unit 7 第八 xx：复习期中考试 第九 xx：复习期中考试 第十 xx：期中考试 第十一 xx：Unit 8 第十二 xx：Unit 9 第十三 xx：Unit 10 第十四 xx：Unit 11 第十五 xx：Unit 12 第十六 xx：复习 1-6 单元 第十七 xx：复习 7-12 单元 第十八 xx：复习考试 第十九 xx：期末考试 3 / 3