人教PEP五级下册英语 第二单元 Lesson 2 Part A Let’s try.docxVIP

Unit3 My school calendar Lesson 2 Part A Let’s try Let’s talk 温馨寄语： Custom?makes?all?things?easy(熟能生巧) 学习目标 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色扮演；能够完成听录音填单词的活动，能够在情境中运用句型“When is...?”“It’s in....”能谈论各个月份的活动安排，如：“sing contest”, “Chinese test”, “school trip”, “maths contest”. 2、能听懂”Let’s try”部分的录音，并根据录音内容选择正确选项。 3、激发学生对合作学习的兴趣，鼓励学生多用英语与他人进行交流。 重点难点 1、能听、说、读、写单词”few”, “thing”, “meet”, “Easter”, “trip” ,和词组“a few”, “sports meet”. 2、了解常见活动所在的月份。 3、单词“meet”作动词时意思是“见面、遇见”，作名词时意思是“开会、集会”。 Ⅰ、课前预习 课堂口语练习。亲爱的同学们，这些游戏你喜欢吗？请说说下面是什么季节。 -Which season do you like best?__________________________________________. -I like ________ best, it’s _______________________________________________. 同学们，这些节日，你知道吗？快跟你的小伙伴讨论一下吧。 Ⅱ、课中导学 【兴趣导入 定向导学】 给耳朵放个假，听歌曲The Four Seasons说出你所听到的季节。 【合作学习 展示交流】 、Let’s try 请根据录音内容选择正确的选项。 ⑵、再听一遍，跟着录音读，同学们，请同桌来给星，看看你的读音相似度是几颗星。☆☆☆☆☆ 【梳理拓展 巩固提升】 ⑴、仔细观察Let’s talk部分情境图,跟老师一起来模拟场景对话吧。 “Who are the two boys?”“When is sport meet?” “When is school trip?” ⑵、第一次播放录音，同学们，记得跟读的时候注意语音、语调哦。 ⑶、第二次播放录音 ①What does Mike have after the sports meet? ②When is the Easter party? ③When is the school trip? ⑷、第三次播放录音，找到你的同伴表演一下吧。 ⑸、Write and talk ①认真读本部分四个短语，并将其分类。 ②同桌合作，仿照示例进行对话。 归纳小结 这节课我会写了哪些单词？ ____________________________________________________________________ 我复习了哪些季节和知道了哪些活动？ _____________________________________________________________________ Ⅲ、当堂检测 一、连词成句 1、have, a , few, we, spring, in, fun, things (.) _______________________________________________________________ 2、is， party, the , when(?) ______________________________________________________________ 根据句意、完成下列句子。 —_______ is the singing contest? — It’s usually _______ May Please come to _______ _______ next Friday? 今天我最大的成功是：（在相应的括号内打“√”） 我积极参加了老师课堂上的活动，而且尽量说英语了。（ ） 我的单词发音很准确。（ ） 我的语音、语调和录音很接近。（ ） 我体会到了学英语的快乐。（ ） 其他：_________________________________________________________ 我还需要努力的地方是：（在相应的括号内打“√”） 课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。（ ） 要多听录音，多模仿，大声的说英语。（ ） 我的疑惑是：___________________________________