语文：人教版九年级上册第14课《应有格物致知精神》教学设计4.docVIP

《应有格物致知精神》教学设计 教学目标 1．理解真正的格物致知的精神。 2．理解文章的论证方法。 3．学习编写阅读提纲。 教学重难点 1．理解真正的格物致知的精神。 2．学习编写阅读提纲。 3．理解文章的论证方法。 教学课时 1课时 教学过程 一、预习 1．查工具书，解释下列词语。 格物：推究事物的道理。 致知：求知，得到知识。 诚意：真心。使自己的思想诚恳。 正心：端正心思。 修身：旧时指努力提高自己的品德修养。 齐家：整齐家政。 抽象：不能具体经验到的，笼统的；空洞的。 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 2．阅读课文，思考课后练习的问题。 二、导入