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诚信训练的班会策划书5篇 社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确生疏。老师们可以通过诚信主题班会，引导同学生疏诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。诚信训练的班会策划书怎么写?我在这里给大家共享一些关于诚信训练的班会策划书，期望能帮到各位。诚信训练的班会策划书1教学目的：1、知道狡猾守信的基本含义，懂得狡猾守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的狡猾守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。2、情愿做狡猾守信的人，对自己不狡猾和不守信用的行为感到担忧和歉疚。订正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永久的伴侣，增加同学以德立身、狡猾守信的意识，提高同学的道德修养和法制观念。训练同学从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。课前预备：1、老师：课件预备，组织同学收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》。2、同学：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。活动要点：1、讲故事。2、诚信调查，制定诚信调查表，对同学的诚信行为进行调查。3、联系实际，指导行动。4、总结班会，订正同学的错误行为，增加同学诚信意识，深化班会主题。5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们狡猾守信自古以来始终都是中华民族的传统美德。狡猾，即忠诚狡猾，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事就确定要去做到。但是在现代社会中，狡猾的人往往被人误会，会说谎的人却能事事顺当。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会哄骗而沾沾自喜。那么我们到底还要不要坚持诚信，作为学校生又应该如何坚持诚信呢?今日我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。二、讲狡猾守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。接下来请同学们讲讲古今中外“狡猾守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，假如你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?2、《曾子杀猪》宋庆龄　《小珊迪》、《不吃无主梨》的故事。听了这些诚信故事你有什么感想?小结：我们中华民族历来崇尚狡猾守信，人们把那些为人处事中坚持狡猾守信的人作为榜样，在社会交往中人与人之间作到狡猾守信，就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系。我们从小就要学会做人。让诚信成为每位同学人生路上的伴侣，真诚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。三、诚信调查(一)、选择题1、拾到他人钱包，你会( )a、据为己有b、找到失主，交还钱包c、交还钱包，索要酬劳2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )a、视而不见b、心里不满，无可奈何c、劝说爸妈，转变看法3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )a、讲清商品的真实状况b、只讲优点，不讲缺陷c、什么也不说，由顾客自己打算?????(二)、说一说：你情愿和谁交伴侣?a、当面说好话，背后说坏话。b、直言不讳，大胆说自己的看法。c、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。四、互动环节：分组争辩问题问题1：诚信是一种抱负化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题3:应该在哪些方面做到诚信?五、身边的人和事1、我们四周哪些事例是属于狡猾守信的?2、举出班上有哪些狡猾的同学，说说他们的事迹。又有哪些不狡猾的同学，具体表现在哪些方面?3、【大家辩一辩】在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋得意的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：text-align: left;听了上面的故事，你有什么感受呢?小结：孔子曰：自古皆有死，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。狡猾、守信是我们做人的最至少的准则。六、签《从小讲诚信》承诺书我们承诺:从小做到狡猾守信，言行全都。让诚信荡涤我们的心灵，用完善的人格成就辉煌的将来。让诚信暖和人心，用诚信的力气制造奇特的明天。全班同学在承诺书上签名。七、班主任小结：同学们今日以“诚信”为主题的班会开得格外成功，你们的热忱使我感动。是的