人教部编版三级上册语文口语交际身边的小事 .pptVIP

身边的小事 身边的小事 你的身边有哪些小事？这节口语交际课我们就来和同学交流你的发现，谈谈你的看法。 这次口语交际要求我们说一说平时发现的身边的不文明行为以及令人感到温暖的行为，谈谈自己对这种行为的看法。说的时候，说清楚谁做了什么事？哪些做法给你留下深刻印象，你有什么感看法？要把你发现的“小事”和自己的感受清清楚楚地说给老师和同学们听一听。 读教材95页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 明确交际要求 要选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 可以恰当地借助图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？ 第一幅中有人上公交车时不排队，故意争抢，引来大家的议论。 第二幅图中的小朋友有的在墙上乱涂画，有的爬上树上。 1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？ 1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？ 第三幅图是在大门口，前面的大同学为后面的孩子推开门。 1.看图寻思路。 仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？ 第四图上，一位叔叔在清理地上的小宠物的便便。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 2.思考定主题。 想一想，这件“小事”中什么行为给你留下深刻印象，这种行为属于文明的还是不文明的，你是要表扬还是批评？再想想这件“小事”自己在什么情况下发生的，什么样人，怎样做的，结果怎样。周围的人什么态度，你有什么看法？ 3.交际表观点。 要把你发现的“小事”和自己的感受用简要的话讲给同学们听听，注意事情内容重点讲清楚，要把你对“小事”看法说明白。