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理论培训怎样进行集体备课 理论培训怎样进行集体备课 PAGE / NUMPAGES 理论培训怎样进行集体备课 数学教研组 理论培训讲稿 （2008--2009学年度第一学期） 怎样进行集体备课 主讲人：刘诗丽 集体备课是发挥集体的智慧， 提升讲堂效率保证教课质量的有效举措。那么，学校教师应该怎样进行集体备课呢 第一，保证集体备课的时间。开学初，教研组长在教研组活动 安排表上，应先确立好集体备课的主备人、辅备、参加教师、及主 持人等。我校确立每周三下午 3：40 到 5：10 为集体备课集体交流 时间。要求主备人在上周五的时间把集体备课的内容写在黑板上通 知辅备人及全组教师，而后由备课教师熟习教材，自我初备教课内 容，原则上周五（可利用周日）形成集体备课教课方案，下周一至周二 既是详细实行教课进行个性设计与反省即二次备课的时间，又是周 三的初备阶段。这样，经过时间的固定化，保证集体备课工作的正 常展开。 归纳说来，集体备课流程共分四步。 （一）初备。一般来说，每次集体备课的内容就是下周的教课内容，一周的教课内容包含几篇课文的教课或好几个课时，针对每篇课文（课时）落实不一样的主备人。这样保证主备人，能集中精力备好一篇（几课时）。主备人的职责是什么呢主备人要环绕思虑纲要将 主备的教课内容深入吃透，梳理出教课内容的知识点和教课目的，确立好教课的重难点。并就教课目的的完成，教课重难点的打破作