人教版五级上册语文《我的“长生果”》(共20张PPT) .pptVIP

我的“长生果”;走近作者;字词积累;【悲欢离合】泛指生活中经历的各种境遇和由 此产生的各种心情。 【牵肠挂肚】形容十分惦念，放心不下。 【如饥似渴】形容要求很迫切。 【不言而喻】不用说就可以明白。 【天长日久】形容时间长久。 【黯然神伤】心情不愉快，无精打采的样子。;朗读课文，思考：; “长生果”指 ；本课中的“长生果”是指 ；课题运用了 修辞手法。;自由读课文，说说课文主要写了什么。;书，被人们称为人类文明的“长生果”。; 仔细阅读2-13自然段，作者写了自己少年时代读书、作文的哪几件事？; 这些书到底有什么功用？找出相关段落或句子读一读，说一说。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****; 醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力…… 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师……于是，我的作文得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。; 有一次命题作文写《一件不愉快的往事》，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会……这篇充满真情实感的作文又得到了好评……; 分别读一读作者两次习作的经历，看看作者是如何习作的。;人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。; 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。;说说作者从两次习作中悟出了什么道理。;你从作者的亲身经历中得到了什么启示？;总写;管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。 ——《幼学琼林》; 几年的读书生涯，相信你也读过不少的书，选你印象最深刻的一部书，谈谈它对你的启迪和影响。或者说说你知道的名人读书的故事。