小学生心理健康辅导记录表(2)推荐.pdfVIP

基本 基本 姓名 陈玲玲 性别 女 年龄 9 岁 姓名 陈玲玲 性别 女 年龄 9 岁 班级 二( 1) 辅导时间 9.20 咨询老师 史纯婷 情况 班级 二( 1) 辅导时间 9.20 咨询老师 史纯婷 情况 性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要冋题有：这个学 生很 问题 性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要冋题有：这个学 生很 问题 腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言， 即使你提 腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言， 即使你提 问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高， 学习成绩也一 问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高， 学习成绩也一 表现 表现 直停滞不前。 直停滞不前。 分析 分析 通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过 重的 通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过 重的 心理负担使她不能正确评价自己的能力， 一直怀疑自己的优点。即 心理负担使她不能正确评价自己的能力， 一直怀疑自己的优点。即 使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。 这样 诊断 使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。 这样 诊断 就严重影响她的身心健康发展。 就严重影响她的身心健康发展。 通过上课有意识地请她发言，进行激励性鼓励，我发现她大胆了， 有上 通过上课有意识地请她发言，进行激励性鼓励，我发现她大胆了， 有上 进心了。有一次课上我讲到一个知识点 同学们都陷入了沉思 忽然一只 手 进心了。有一次课上我讲到一个知识点 ，同学们都陷入了沉思，忽然一只 手 辅导 ， ， 辅导 出现了，虽然还是比较犹豫，但她说出了正确答案，大家都感到很意 夕卜， 出现了，虽然还是比较犹豫，但她说出了正确答案，大家都感到很意 夕卜， 这个时候她腼腆的说：这个知识老师在上次的时候说过了。只是老师 偶尔提 这个时候她腼腆的说：这个知识老师在上次的时候说过了。只是老师 偶尔提 到的知识点，她记住了，这让同学们由衷的发出了感叹声，她第 一次在同学 到的知识点，她记住了，这让同学们由衷的发出了感叹声，她第 一次在同学 过程 过程 们面前有了开心的笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也 有了一定兴趣。 们面前有了开心的笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也 有了一定兴趣。 后经过不断鼓励，巩固，她进步了。从此，她真的非常 努力，成绩有了飞跃。 后经过不断鼓励，巩固，她进步了。从此，她真的非常 努力，成绩有了飞跃。 进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作 业能 进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作 业能 按时有质量的完成了，上课时也开始举手发言了，在校内， 能和老 按时有质量的完成了，上课时也开始