2020小小班班级工作总结【精选】.pdfVIP

小小班幼儿正处于 2--3 周岁的年龄阶段， 是语言发展的关键期。 这一时期的幼儿对色彩 鲜艳的画面、情节简单重复的故事非常感兴趣。今天 为大家精心挑选了关于小小班班级工 作总结的 ，希望能够很好的帮助到大家。 一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥 哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点 滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而 汲取经验，发现不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到 一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1. 在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学 期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他 们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为 孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。 我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼 儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活 动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大 胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于 勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。 游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创 设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设 计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子 学习活动中的合作者、 支持者、 引导者。 我们把 “课”当成 “游戏”上，把 “游戏”当成 “课” 来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。 2. 我们重视班级常规的培养， 不断发现问题， 及时解决问题。 从我班男孩子比女孩子多， 男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险 的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩 ? 认真排查班级里的不安全隐患， 做到早发现早解决， 利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方， 教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。 通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生 习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。 班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告 诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈” ，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝” ，要爱护“椅子 宝宝”。通过这样的问题解决， 班里再没有出现抢椅子的现象， 椅子凌乱倒地， 乒乓作响的情 况也得到了明显的改善。 我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样 或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要 一点点的技巧。 二、保育工作方面 1. 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每 天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉 快地成长。 2. 注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心。 3. 严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜 绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生 的生活环境。 三、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们 的支持和配合。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育 教学内容、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程实施时需要家长帮助的地方