2020年幼儿园健康教学工作计划精选.docxVIP

教学计划 ( 课程计划 ) 是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课 外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对 学期、学年、假期进行划分。今天 给大家带来 2020 年幼儿园健康教学工作计划精选，希望可以帮助到大家。 【幼儿园教学计划篇一】 根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯： 在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。 安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿 * 物、鞋子、并把它们放在固定地方。 学习自己的事情自己做， 学习独立地穿 * 服、鞋子， 使用自己的杯子， 学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 学习正确的洗手方法， 知道饭前便后要洗手 ; 学习饭后漱口的正确方法， 懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。 知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 建立良好的师生、 同伴关系， 让幼儿体验到幼儿园生活的愉快， 形成安全感、 依赖感。二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先， 我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。 餐前不能训斥幼儿， 不能* 进食， 造成环境压抑。 进餐前， 教师以亲切的口吻， 热情的态度向幼儿介绍饭菜， 让幼儿看一看颜色、 闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分 泌，激发幼儿的食欲。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。 良好的饮食习惯能增进幼儿食欲， 促进人体对食物的消化和吸收， 从而增进健康。 我要求幼儿养成饭前洗手， 饭后漱口、 擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯 ; 养成吃饭时要安静、 愉快地进餐， 细嚼慢咽， 学会用筷子、 不挑 食、不剩饭菜的习惯 ; 养成不喝生水， 少吃零食， 睡前及饭前不吃零食， 不吃不洁食物的习惯。 认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。 健康： 能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力 ; 能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。 认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。 培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 【幼儿园教学计划篇二】 一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都 柔嫩， 其身体素质还相当薄弱 ; 同时， 他们又处于生长发育十分迅速的时期， 这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半 - 四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。 所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想： 《幼儿园指导纲要》 ( 试行 ) 中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、 勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 掌握幼儿身心发展规律， 重视幼儿动作发展的辅导。 0-6 岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌 握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。 二、健康教育目标： 引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。 练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。 三、具体内容： ( 一) 体能方面 1. 能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑 ; 四散走和跑 ; 在直线、 曲线上走和跑 ; 双脚向上跳、投掷、爬行等。 基本体操会听音乐做模仿操 ; 会一个跟一个排队 ; 会一个跟一个走圈。 体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡