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XX届高考生物考点精讲精析复习教案 考场热身探究性高考考综合测试 酶是一种生物催化剂，它与无机催化剂相比较具专一性、高效性和反应条件比较温和的特点。下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果绘制的，其中能说明酶具有高效性的是 答案： A 指导：该题是识图分析题，考查酶的特性。根 据题意需要选择说明酶高效性的曲线，酶具有高效性是相对而言的，是相对于不加酶的反应速度及加入无机催化剂的反应速率来讲的，因此只有 A 图能说明酶的高效性。 将酶母菌研磨，离心分离后，得到上清液和沉淀物，把 等量的上清液、 沉淀物和未经过分离的匀浆分别装入甲、 乙、丙三支试管中，向三支试管中分别加入从萤火虫尾部提取的 可以发光的物质和等量的葡萄糖溶液，从理论上分析三支试 管发光强弱的顺序是 A．甲 乙丙 B．乙丙甲 c．丙甲乙 D. 乙甲丙 c 指导：在酶母菌的呼吸过程中产生 ATP，但是不同形式的呼吸作用以及呼吸作用的不同阶段产生 ATP的量是不同的。试管中加入的荧光素在 ATP提供能量的条件下可以发光，即 ATP中的化学能可以转化成光能。 试管甲中加的是上清液， 所以加入葡萄糖后，可以进行有氧呼吸的阶段，葡萄糖分解 成丙酮酸，释放少量 ATP；在乙试管中加入的是沉淀物，由于没有有氧呼吸阶段的产物，而葡萄糖又不能进入线粒体被 氧化分解，所以乙试管不产生 ATP；丙试管中加入的是未经过分离的匀浆，既有细胞质基质又有线粒体，能进行有氧呼 吸的整个过程，产生大量的 ATP。所以三支试管中的荧光素发光强弱顺 序为丙 甲乙。 把莱豆幼苗放在含 32P 的培养液中培养，一小时后测定 表明幼苗各部分都含 32P。然后，将该幼苗转移到不含 32P的培养液中，数天后 32P A. 不在新的茎叶中 B. 主要在新的茎叶中 c．主要在老的茎叶中 D．主要在老根中 答案： B 指导：矿质元素 P 进入植物细胞后，能形成不 稳定的化合物参与到多种生命活动，如形成 AIP 。这些物质一般都能分解，从而使 P 元素得到重新利用的机会。在植物 组织器官中，新的幼小茎叶生命活动最旺盛，所需各种矿质 元素的量最多，一旦某种矿质元素供应减少，新的幼小茎叶 就会从老的组织器官中夺取这些矿质元素。除形成不稳定的化合物的元素外，那些呈离于状态的矿质元素和不稳定化合物都会向新的茎叶中转移，这样，这些元素便主要存在于新的茎叶中。 32P 是一种示踪元素，通过科学仪器很容易检测 出它的踪迹。所以试题以实验形式给出巳知条件：“测定表 明，幼苗各部分都含 32P”后；将该幼苗转移到不含 32P 的培养液中”，我们便能以此为基础进行推理，得出正确答案 为 B。这里有个关键的基础知识不能遗忘，即 P、g、N 等矿质元素在植物体内存在的形式是不稳定的化合物。其实，这 点记忆并非难事。 AlP 便经常分解，形成 ADP+Pi，Pi 就能转 移并被重新利用。 对绿色植物自身来说，制约其吸收矿质元素离子的因素有①根细胞呼吸作用的强弱②根细胞内细胞液浓度③植物 的蒸腾作用④物种自身的遗传性 A. ①② B．②③ c. ③④ D．①④ 答案： D 指导：矿质元素离子的吸收是主动运输过程， 主动运输需要的 ATP由根细胞的呼吸作用提供；主动运输过程需要的载体，其性质是蛋白质，蛋白质的合成受遗传物质 控制，不同生物具有不同的 DNA，因此载体的种类具有遗传特性。 关于高等植物细胞内的色素的叙述中，错误的是 植物细胞内的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两 大类 所有植物细胞中都只有四种色素 c．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收和传递光能 D．有的植物细胞的液泡中也含有一定的色素 答案： B 指导：此题的主要思维障碍是对“细胞内色素”和“叶绿体内色素”的关系搞不清。植物细胞中的色素从功 能方面可分为光合色素和非光合色素。光合色素主要分布在 叶绿体中，包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，共四种；非光 合色素如花青素，全部分布在液泡的细胞液中。光合色素都 可以吸收、传递光能，只有极少数处于特殊状态的叶绿素： 可以转换光能。 下表表示某种食物中的 4 种氨基酸的含量和人体蛋白质中这 4 种氨基酸的平均含量。试问：如果人食用这种食物， 在人体中发生下列哪种生理过程，才能使食物中的这 4 种氨基酸得到充分合理的利用 氨基酸丝氨酸组氨酸酪氨酸甘氨酸 食物中 0． 01%0． 10%0． 05%0． 20% 人体蛋白质中 0． 1%0． 23%0． 13%0． 04% A. 呼吸作用 B．转氨基作用 c. 脱氨基作用 D．氧化作用 答案： B 指导：这是一道以蛋白质代谢为主线编写的一道综合性测试题，重点考查学生综合应用知识的能力。在人摄取的蛋白质中，各种氨基酸的比例不一定与人体所需要的各种氨基酸的比例一致，根据题目提供的资料，食物蛋白质中丝氨