九级上册历史第3课《古代印度》导学课件（含答案）.pptVIP

课前预习;学习目标;1.公元前2300年，印度河流域诞生了早期文明—— 。 2.公元前1500年左右，中亚的 进入印度；公元前1000年前后，雅利安人建立国家，种姓制度是为了维护雅利安人的统治而制定，它将人分为： 、 、 、 。;3.公元前6世纪，佛教在反对种姓制度的过程中创立，创始人是 ，又被称为释迦牟尼，它主张“众生平等”“人生皆苦”。 4.公元前3世纪， 基本统一了印度。为了巩固统治需要大力扶持佛教，从此佛教开始向外传播，逐渐发展成为世界性的宗教。;阅读下面材料，小组讨论并回答问题。 材料一;材料二 电影《摔跤吧，爸爸》中父亲为了培养两个女儿成为摔跤冠军，进行了一系列残酷的训练。有一天，当爸爸发现女儿因营养不够而力量不足时，决定给她们做鸡肉吃。这时，本来就对丈夫训练女儿摔跤有所怨言的妈妈终于爆发了，坚决反对爸爸在厨房里做鸡肉。虽然最后拗不过丈夫还是答应了，但也只能在院子里做，并且表示煮鸡肉的锅永远别拿进厨房！ ——为什么母亲这么“痛恨”鸡肉呢？ 材料三 “众生平等……”“一切皆苦……” ——佛教教义;(1)电影《摔跤吧，爸爸》中妈妈那么“痛恨”鸡肉与印度哪一制度有关？该制度对印度社会有怎样的影响？;(2)佛教在古代印度出现与种姓制度有什么关系？;1.右图所示的等级制度出现在( ) A.古希腊 B.古埃及 C.古巴比伦 D.古印度;2.2017年10月16日，印度东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛·拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。种姓制度最高的等级是( ) A.刹帝利 B.婆罗门 C.首陀罗 D.吠舍 3.阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;4.释迦牟尼创立的宗教诞生于( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊 5.佛教是世界上的三大宗教之一，自西汉末期传入我国中原地区。佛教传入后在我国社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。请问佛教起源于( ) A.朝鲜 B.韩国 C.越南 D.印度;一、单项选择题 1.小明同学在图书馆查阅历史资料时，编写了以下资料，其中错误的一项是( ) A.金字塔是古埃及文明的象征 B.古代印度的民主政治繁荣 C.种姓制度出现在恒河、印度河流域 D.《汉谟拉比法典》用楔形文字刻在花岗岩上;2.宗教是古人留下来的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是( ) A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权地位 C.它的创始人是穆罕默德 D.它主要传播地区是东亚、西亚和北非 ;3.2017年6月16日，印度以所谓的“保护不丹”为由非法进入西藏洞朗地区而导致中印两国一度在洞朗地区紧张对峙。中印同属亚洲文明古国，下列与印度文明有关的是( ) ①佛教 ②种姓制度 ③阿拉伯数字 ④《汉谟拉比法典》 A.①②③ B.①③ C.②③④ D.①②;4.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度反映了古代哪一文明的社会状况( ) A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代印度 D.古巴比伦 5.当你听到人们谈论“因果报应”“众生平等”等内容的时候，你可以判断他们谈论的最可能是( ) A.伊斯兰教