八年级语文下学期期中考试试卷分析.docVIP

初精选中八年级的语文下学期期初中中考试试卷习题分析 初精选中八年级的语文下学期期初中中考试试卷习题分析 初精选中八年级的语文下学期期初中中考试试卷习题分析 八年级下语文期中考试一试卷剖析 一、试卷的整体评论 本次考试范围是八年级下册一、二、五单元的内容。本试题满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。试卷的构造主要分为 “累积与运用 ”、“古诗文阅读 ”、“现代文阅读理解 ”和“写作 ”，以 “着重双基，突出沟通表达，重视综合能力 ”为主旨，对学生的语文修养进行全面的观察。 二、试题构造 1、试题剖析 本套试题共五大多半 25 小题，第一部分就 “累积与运用 ”此中包含选择题 (10 )、填空题（ 20 分），第二部分古诗文阅读（ 20 分），第三部分现代文阅读（20 分）第四部分写作（ 50 分）试卷满分 120 分， 120 分钟达成。 2、题型剖析 第一部分累积运用共 9 小题，选择题 1、2、4 小题重视对字的音、形、义的观察，得分率还能够。 3 小题是观察病句， 5 是对文学知识的观察。填空题 6 题是对语言的训练， 7 题主假如对古诗词背诵默写的观察，大多半学生不是不会 背，而是写错字。而此类题的评判标准又恰好特别严格，错一个字就算错。 8 小 题名著导读，得分率较高。 第二部分是对古诗文的观察选用了课内的《马说》和《过零丁洋》由于学生对古诗文阅读存在讨厌的现象，为了激发学生对古诗文阅读的兴趣，因此选择了课内阅读。 第三部分是现代文阅读，课内的《藤野先生》和课外的《月光启发》两篇阅读，针对文本的观察和对课外阅读的观察选题。 第四部分写作，以 “一路上有你 ”为题目，写一篇记述文。取材很宽泛，能够是人、也能够是一本书、一段经历等。这样会有益于学生的发挥，但学生的作文功底不够深沉，得分不高。 三、学生学情剖析： 1 / 4 两个班一共是 84 名学生，语文水平不均衡，特别是大多半学生阅读和写作能力比较差，综合能力较差，照本宣科现象尤其严重，缺少对文字的深刻感 悟，但也有学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。大多半学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思想不够灵巧。主要表此刻：学习态度不够正直，上课听讲不够专心，个别男生作业书写不够整齐；比方：孙明宇、白健男、刘健等课外阅读习惯差，知识面狭小；语言表达能力衰，不太擅长表达自己的思想。 从本学期期中考试结果来看，大多半学生不可以较好地达成学习任务，基础较差，家长又疏于敦促，还需老师增强指导。 个别学生学习自觉性差，不可以认真听讲、准时达成作业，还需要老师好好指引教育。自然也有个别学生拥有了必定的阅读能力、写作能力和语文综合运用能力，也掌握了必定的学习方法。比方巩云香、朱思雨、王婷、李婷、白春丽、孙子如等同学。此后教课中应努力提高讲堂教课的效率，提高学生语文学习的踊跃性，以最大限度的提高学生的语文成绩。 经过试卷抽样检查发现： 1．累积及运用：基础知识是形成学生基本能力的基础，在新课标中，基础知识点多、面广，是要修业生一定掌握的部分。从样卷中能够看出，学生的典型错误：一题找错别字，很多同学找不出来，语病的句子也找不是很正确。 2．学生的语言表达能力虽较过去有所提高，但就整体而言，还不可以令人满意。如 6 小题，很多学生抓禁止答题的切入点，在语言组织上也不完好，因此得满分的不多。 3．学生审题意识及其意会力不够。表此刻阅读题上，特别是 13、14、15、 小题。 4．两个学期的学习，写作方面有了一些进步。作文分数虽有所提高，但多 数学生的写作水平有限，一方面表此刻语言表达上，另一方面表此刻构造、思想逻辑上，使得作文水平还需进一步提高。 四、学生成绩剖析 2 / 4 综观这份试卷： 1、试题构造合理，知识点观察全面。试题环绕初中语文课程的详细要求， 从累积及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、简答题的形式对八年级第二学期所学的知识进行了观察。累积及运用观察内容波及字 形、字音、改正语句、综合性学习知识点覆盖率约达 80%。同时，以填空题的形式观察所学课文古诗文背诵默写，观察内容与平时的讲堂教课内容并轨，难易适中，吻合教材内容和八年级学生的认知水平。 2、增强了对学生阅读能力的观察。现代文、文言文阅读重在检测学生的整 体认知能力，与知识迁徙能力，也是最近几年来水平测试的要点。但相对而言，学生对古诗文阅读的理解还很短缺，答题状况不理想。 3、着重语文与生活的联系。此次写作题目是 “一路上有你 ”，给学生创建了 思想空间，有益于学生想象能力和个性专长的发挥，表现了新课标中 “倡导自由作文，依据个人特色和兴趣写作，力争有个性，有创意地表达，使学生有话可 说，有内容可写，有益于培育学生专心感觉生活、关注身旁的人的能力。 ”而学生却没有紧扣题目，切入点都不太好