人教（部编版）二级下册语文《语文园地四》(共31张PPT).pptVIP

2021/7/25 语文园地 识字加油站 —————————— “螺”是边音，不要读成了鼻音；“翁”的韵母是ēnɡ，不要读成了ōnɡ；“倒”是个多音字，在“不倒翁”这个词里读三声，不要读成了四声。 10个生字中，左右结构的有“陀、螺、倒、枪、橡、控、坦”，这7个字可以用“加一加”的方法来记忆；上下结构的字有“翁、克”；半包围结构的字有“毽”。 陀螺：形状略像海螺，多用木头制成，玩时用鞭子抽打，使其直立旋转。有的用铁皮制成，利用发条的弹力旋转。 毽子：用布等吧铜钱或金属片包扎好，然后缝上一根细管，管中均匀地插入鸡毛等。游戏时，用脚连续向上踢，不让其落地。 不倒翁：形状像老翁，上轻下重，底部为半球形，扳倒后能自己立起来。 橡皮泥：用白石蜡、火漆、生橡胶、陶土、 水泥、石膏等材料掺和颜料制成的泥，柔软有塑性，不容易干，供儿童捏东西玩。 溜溜球：又叫悠悠球，由球体、弹力绳、卡扣等部件组合而成，靠惯性、弹性运动。它不仅是一种玩具，也是世界上花式最多最难、最具观赏性的手上技巧运动之一。 一、把你积累的词语写下来。 1.形容生气：愤怒 …… 发怒、发火、气恼、恼火、恼怒、怒骂、气呼呼、气冲冲、怒气冲天、怒发冲冠、火冒三丈、大发雷霆、暴跳如雷、气急败坏、吹胡子瞪眼…… 字词句运用 ————————— 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 2.形容高兴：兴高采烈 …… 开心、快乐、欢乐、欢快、欢喜、喜悦、愉快、快活、雀跃、欣喜、兴奋、欢腾、笑哈哈、眉飞色舞、喜上眉梢、眉开眼笑、捧腹大笑、手舞足蹈、开怀大笑、欢蹦乱跳、笑容可掬、喜笑颜开、笑逐颜开…… 3.形容难过：悲伤 …… 伤心、凄惨、凄凉、叹息、忧伤、苦恼、苦闷、哀愁、烦恼、寂寞、痛心、心烦意乱、悲痛欲绝、痛不欲生、黯然神伤、欲哭无泪、泣不成声、泪流满面、撕心裂肺…… 二、照样子，用标注为红色的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “一会儿”是数量词，指在很短的时间之内。当它分别用在几个词语或短语的前面，表示几种情况交替，如“天气一会儿晴一会儿阴”“他一会儿出，一会儿进，忙个不停”。 说句子示例： 1.妈妈一到周末就忙个不停，一会儿监督我学习，一会儿收拾屋子，一会儿给花浇水。 2.孙悟空一会儿变成飞鸟，一会儿变成游鱼，一会儿变成房子，他的本事可大了！ 3.灯下的影子一会儿跑到我前边，一会儿溜到我后边，一会儿被我踩在脚下，真好玩！ 4.可爱的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方，一会儿停在电线上唧唧喳喳地聊天儿。 1.写作要求 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这四个词语。 写 话 —————————— 2.写作指导 仔细观察教材上给出的四幅图画，这四幅图展现了四个不同的场景： ①蝴蝶、小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板。 ②小动物们乘着鸡蛋壳做的热气球飞上了天。 ③鸡蛋壳变成了小动物们遮雨的工具。 ④夜深了，小动物们在鸡蛋壳里睡着了。 把这四幅图的内容连起来想一想：故事围绕着一个鸡蛋壳和三个小动物展开，它们之间会发生怎样的故事呢？小动物们在这一天的经历中都做了些什么，又会说些什么，想些什么呢？四个场景是不是可以分别用“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”四个表示时间的词语来衔接？ 3.写话示例 神奇的蛋壳 一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在草地上捡到了一个鸡蛋壳，他们非常开心。 这时，聪明的蚂蚁找来一块长条形的木板放在蛋壳上，做成了一个跷跷板。然后，他让小虫子爬到木板的一头，而他自己则爬到另一头，开心地玩了起来。蝴蝶