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高级教师晋级述职报告 述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述，那么我们教师晋级的述职报告有哪些内容呢？ 尊敬的各位领导，亲爱的同志们： 大家好! 首先感谢区里领导对此事的重视。也感谢我校领导近日来为此事操心。 我是教育战线上的一名老兵。至今教龄已满28年。我是1984年参加工作， ?2001年晋升为小教高级职称。并且一直在一线担任班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报： 一、加强自身学习，提高自身素养。 为了提高自己的知识水平，我从1987年—2021年长达13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15日—19日我有幸参加了赴沈阳全国生本教育理论与实践研修班的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的精心准备，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。第二天张校长特意告诉我说局领导特意打电话对你这节课十分肯定。听了这句话我的心里感到十分安慰。作为一名老师我成功了。 二、认真做好班主任工作。 我担任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的情况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的原因我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导为难，我仍然接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成绩都是名列同年级组前茅。 我班的班级管理也是有条不紊，在我精心的管理下，爱心的感召下，我们班的班风正，学风浓。受到科任老师和领导的一致好评。经常是流动红旗班，多次荣获校级先进班集体 ?的称号 。 当班主任的同时，我还教语文数学两科。为了提高自己的教学水平，我总是认真备好每一节课，钻研教材，研究教法，让学生在课堂上掌握扎实的知识。我们班有38名学生，是村小同年组班级学生的4倍。为了鼓励学生的学习劲头，我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。 一份耕耘 ?，一份收获。我们班的学生成绩在历年来的全镇通考中一直位居榜首。在2021年被评为镇优秀教师，同年被市教育局评为优秀班主任。20xx年被朝阳区政府评为优秀教师。还多次在年度考核中被评为优秀。20xx年又被评为朝阳区一星级班主任。 三、科研成果方面 在教育教学的同时，我还注重科研的开发。不断把教学中的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优秀教育成果一，二等奖。同时获得论文证书10多篇。 当然，我的成长和成绩的取得是离不开校领导的培养和鼓励的。成绩只属于过去，在以后的工作中我仍会继续努力，为永春的教育事业发挥自己的余热。 最后，我相信领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公平公正的评价。也给那么多等待晋高的班主任们一点信心、一丝希望。谢谢大家。 一、基本情况 我叫xxx，出生于x年x月，x年x月毕业于某学校x专业，x年x月至今，一直做小学班主任工作，教龄某年。任职期间业绩突出，符合申报中学高级教师的条件，现在申报中学高级教师资格。 二、申报理由 （一）师德与政治思想 热爱祖国，忠诚于党的教育事业，坚决拥护党的基本路线、方针、政策，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，奉行“学高为师，身正为范”的为师原则。以“教书育人”为已任，按照教育教学规律培养学生，关心、爱护学生，自觉实施素质教育，取得了良好的成绩。 （二）工作业绩 1、 教学、教研能力及成果 从教以来，我始终坚持党的教育方针，立足于教学改革前沿，积极探索教学规律，改革教学方法，为培养全面发展的学生而努力工作。尤其是新一轮基础教育课程改革以后，我主动转变自己的`教学理念，加大教学改革的力度，课堂教学始终坚持以学生为主体，以老师为主导，让学生充分经历获取知识的过程，筛选获取知识的方法，而不是直接告诉学生概念结论。这样的教学，既教会了学生科学的学习方法，重视了学生的个性发展和自学能力，又为学生形成终生学习的能力打下坚实的基础。多年以来，我带的班级学生在联合体考试中的成绩均名列前茅。我班xxx同学的作文在xx市中小学生作文比赛中荣获一等奖。事实证明，这样的教学方法培养了学生的创新意识，提高了学生的学习成绩，获得了广大师生和家长的肯定，也形成了我自己独特的教学风格。基于此，我曾在某小做过示范课和观摩课。我上的《xxxxxxx》这一课，在年会上获得优秀课一等奖。《xxxxx》获得xx级别优秀课一等奖。参加过小学数学教师基本功