八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势2《平均数、中位数和众数的选用》导学案1（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

20.2 数据的集中趋势 第二课时 平均数、中位数和众数的选用 学习目标： 知识与技能：结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别，能初步选择恰当的数据代表对数据做出判断。 过程与方法：通过数据的整理与分析、计算，体会平均数、中位数和众数在实际生活中的应用。 学习重点：理解中位数和众数的概念和意义，会求一组数据的中位数、众数。 学习难点：求一组数据的中位数、众数。 研讨过程： 情境导入 1、平均数、中位数和众数的相关知识点复习 平均数：包含 和 ： 平均数的计算只需将总数除以数据个数即可； 平均数的计算需考虑各部分在总体中的 。 中位数：计算中位数应先将数据按照 或 的顺序排列（相等的数据也要全部参与排列），则 的那个数字就是这组数据的中位数。如果正中间的数字有两个，则把这两个数字的 作为这组数据的中位数。 众数：一组数据中出现次数最多的值。一组数据可能只有 众数也可能有 ，但是，如果这组数据中每个值出现的次数 ，那么这组数据没有众数 2、提出问题：从前面的学习内容我们知道，平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的，而且，它们互相之间可以相等也可以不相等，没有固定的大小关系。当它们