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关于化学毕业论文范文 一、将美育融入化学实验内容 很多化学实验内容都展现出自然美。初中化学老师在实验过程中应当让学生感悟到“美”，教导学生体会化学实验内容中存在的美。这样，不仅能提高学生做化学实验的水平还能提高学生的审美能力。老师在化学实验过程中只有对学生进行“美”的教育，才能让学生真正感受到化学实验的真正魅力，得到美育上的培养。例如，化学老师在讲解“燃烧的条件”一课时，老师可以让学生把玻璃导管插入热水之中，在接近白磷的地方放进空气，之后让学生思考三个问题：“第一，白磷和红磷都放在铜片上，为什么白磷能燃烧而红磷不能够燃烧?第二，在热水中为何白磷无法燃烧，放至空气中也无法燃烧?第三，为何红磷经过加热后，也能在空气中燃烧?”学生通过化学实验得知，物质燃烧必须具备两个因素：第一，需要氧气;第二，物质本身的温度达到燃烧点。老师教导学生通过现象思考分析为什么会发生爆炸和自燃，从而得出防止火灾的办法，知道“鬼火”和“天火”为什么会发生，从而理性地认识自然中的现象。此外，老师应当教导学生明白客观事物变化的原因是因为其内因和外因共同作用导致的，使学生学习化学知识的同时，学会对客观事物正确认识，掌握真理的同时陶冶了情操，从而受到美育教育。 二、在实验过程中领悟自然美 化学是对自然界进行研究，研究自然界物质的特征和结构。化学老师在化学实验中应当做到教导初中生挖掘自然美、