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桂东2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:某教师给学生起羞辱性的外号,可给予该教师〔〕。单项选择题A、行政处分B、行政惩罚C、行政处分或解聘D、行政惩罚或解聘2:依据动机所起作用的大小,我们可以把学习动机区分为〔〕多项选择题A、微小性动机B、主导性动机C、帮助性动机D、直接性动机E、间接性动机3:基础教育的核心问题是〔〕单项选择题A、审美教育B、文化教育C、道德教育D、素养教育4:强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要,身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。持这一观点的代表人物有〔〕多项选择题A、孔子B、孟子C、弗洛伊德D、洛克E、华生5:我国奴隶社会的教育内容主要是〔〕。单项选择题A、四书B、五经C、六艺D、七艺6:青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。〔〕推断题对错7:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。〔〕推断题对错8:以下对教学过程基本特点的表述,错误的选项是〔〕单项选择题A、间接阅历与直接阅历相结合B、把握学问与进展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合9:〔〕是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控10:班里上自习课,老师不在教室,许多学生都在“乱吵乱闹〞,就连平常比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为〔〕。多项选择题A、仿照B、服从C、去独特化D、从众E、认同11:教学评价的根据是教学目标。〔〕推断题对错12:以下哪项是安德森的心智技能理论的内容〔〕多项选择题A、认知阶段B、联合阶段C、记忆阶段D、深化阶段E、自动化阶段13:“揠苗助长〞违反了人的身心进展的〔〕。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性14:教学的帮助组织形式包括〔〕多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观15:很多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能,主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。〔〕推断题对错16:“跳一跳,摘桃子〞是讲教学目标的设计要〔〕单项选择题A、内容具有科学性和思想性B、便于检测C、系统完好D、难度适中17:格式塔心理学家从理解事物关系的角度对阅历类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的〔〕单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说18:学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的,活动的过程就是〔〕。单项选择题A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程19:教师要想真正成为讨论者,他应当具备的素养包括〔〕多项选择题A、有对于教育教学改良的热情B、有终身学习和思索的习惯C、具有自我反思和批判的能力D、把握教育教学讨论的基本方法E、具有独立的讨论精神20:“金字塔形〞的等级制教育制度属于〔〕。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大会教育21:以下哪个过程属于问题解决?__________〔〕单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码22:特地培育教师的师范教育最早出现于〔〕。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会23:心理学家提出了进展的关键期或最正确期的概念,其根据是身心进展的〔〕单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性24:规章制度属于学校文化中的〔〕。单项选择题A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化25:促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的确定性因素是〔〕。单项选择题A、遗传素养B、环境C、个体主观能动性D、教育26:认知模式的特征有〔〕。多项选择题A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知进展与社会客体的互相作用D、注重讨论个体道德认知能力的进展过程E、提倡民主德育观27:为了有效地观看直观对象,必需运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括〔〕。多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律28:班杜拉把通过肯定的典范来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做〔〕。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化29:低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。〔〕推断题对错
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